據(jù)重慶晚報11月29日報道，重慶市鐵路中學(xué)賀小燕老師因上課遲到而自罰100個下蹲。據(jù)說這時她和學(xué)生之間的承諾。

看到這篇報道，我真是大驚失色。依我看來，老師遵守承諾的鑒定信念令人欽佩。可是，她的此番舉動很值得商榷。首先令我感到迷惑的是，既然她已經(jīng)遲到了十分鐘，為何還不抓緊時間上課，而是故做如此劇烈的自虐性運動？而且最后影響了整堂課的教學(xué)。恐怕又要另外占用學(xué)生的時間來補上。

再看看她們師生之間的約定，我毫不懷疑曾經(jīng)有多少男生做了俯臥撐，多少女生做了下蹲。估計時間一長，全班的同學(xué)個個身強體壯。但終究來說，這不是體罰是什么？人人都可以揣測是否曾經(jīng)也有學(xué)生當(dāng)場暈倒。

當(dāng)然，我們不能過多的責(zé)怪老師，她的舉動恐怕“事出有因”。是為了學(xué)生成長成才還是自己壓力太大？抑或是二者兼有。我們只能猜測。壓力從何而來？或為升學(xué)率，或為職稱，或……總之，有太多的可能性。

今日之老師早已非昨日之先生了。學(xué)生就是他們的上帝。一種新的不對等的師生關(guān)系明明白白地擺在大家面前。可惜的是很多人根本看不到。教育管理者們在大會小會上對現(xiàn)在教育都是一片溢美之詞，顯得非常滿意。問題總是極少極個別。如果有人發(fā)出不一樣的聲音，說不準(zhǔn)還會給你扣上很危險的帽子。

教學(xué)相長是最理想的教學(xué)模型，為何以往極具權(quán)威的先生會變得如此斯文掃地，反向?qū)W生卑躬屈膝？這明顯說明老師失去了被信任的基礎(chǔ)。何以至此？原因有太多太多……可最淺顯的問題是，沒有多少責(zé)任人會承認(rèn)這個事實。

就拿該校校長來說，報道稱校長贊賞老師的行動，說此舉“給學(xué)生上了生動一課”。既然有如此功效，校長本人為何就沒有想到并做好表率呢？我要是校長，我一定會告誡各位老師切莫模仿。以這樣的方式教育學(xué)生這本身就是畸形的教育。這樣去教育學(xué)生肯定是不行的。顯然，那令人發(fā)暈的100個下蹲就不該給學(xué)生看。