舉力建世界一流大學是理所當然

近年來，一直有傳言國家將廢除高等教育領域的“985”、“211”工程，最新的證據是教育部官網6月23日發布的一份文件，宣布若干相關文件失效。而教育部對此回應稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，統一納入世界一流大學和一流學科建設。

重點建設一批世界一流大學的工作還要繼續，國家建設高水平大學的努力不會停止。有些人猜測國家廢除“985”、“211”工程，固然并非毫無根據，但他們顯然是會錯了意。他們聲稱，大學不應分出三六九等，教育經費的分配應當體現平等原則。現在國家直接提出世界一流大學和一流學科的安排，有關部門稱之為“雙一流”建設。高等教育經費的投入也不可能改為吃大鍋飯，現在和將來都會有所傾斜。

改革開放以來，中國社會普遍反對吃大鍋飯，大學經費也不可能吃大鍋飯。有人看到2015年全國有4所高校決算超過100億元，而很多高校的經費還不如他們的零頭，于是指責重點建設高水平大學的做法不對。但國家的財政預算永遠是有限的，如果我們不突出重點，只知道給一眾高校撒胡椒面，中國的高等教育就會在低水平上徘徊不前，不僅高校缺乏對我國經濟發展的支撐推動作用，而且人民群眾也會對現狀不滿。

環顧世界，大學總是被分成三六九等。最基本的分類，是把大學分成研究型、教學型與應用型三大類，其中研究型大學側重生產知識、培養高層次人才，教學型大學主攻本科教育，應用型大學主要是培養應用型人才。現在盛行各國的大學排行榜，更是指向具體名次以別優劣。高水平大學是一流人才聚集的地方，是出一流成果的地方，國家和社會給予更多支持是理所當然的事。

中國致力于全面建成小康社會，經濟處于調結構、換動力的關鍵時期，現在比任何時候都需要一批世界一流大學。理由很簡單，我們的人民已經對高等教育的質量與水平提出了前所未有的要求，中國經濟由國際產業鏈低端向中高端提升離不開世界一流大學的托舉。世界一流大學可以培養、也可以吸引世界一流人才，出世界一流成果，從而提升中國企業的創新能力，提高“中國制造”的含金量。

建設世界一流大學和世界一流學科的確存在一個效率問題，如果投入甚巨、產出不高，就需要我們認真予以研究和改進。“985”、“211”工程對我國建設世界一流大學起到了很大的推進作用，但也存在入選高校身份固化、競爭缺失、投入重復交叉等問題。有關部門要做的，是創新“雙一流”建設機制，避免架屋疊床，引入競爭機制，開展績效評估，使世界一流大學建設迸發更大活力，高投入有高產出。

一個像中國這樣的文明古國，不出一批世界名校是說不過去的。實現中華民族偉大復興中國夢，需要大大提升我們的高等教育整體水平，但建設一批世界一流大學的目標不能有絲毫動搖。為此多投點錢、優先配置一些資源，應當在所不惜。