英國一媒體于6月9日針對今年的中國高考發(fā)表評論，全文刊載了20個高考作文題，并評論稱其“相當有創(chuàng)意”。

英國《每日電訊報》于6月9日發(fā)表了題為《中國高考作文題：為什么貓有魚吃還要捉老鼠？》的文章。該報道將全部的20個高考作文題翻譯成英文并登載，甚至連全國卷I的考題“有魚吃還捉老鼠？”附的漫畫都被換以英文標注。

文章稱，中國的高考是一個“可以決定學生未來”的考試，更有人將其稱為“千軍萬馬擠向一座獨木橋的戰(zhàn)役”。而其中語文考試的作文部分非常重要，占去了這個科目40%的分數(shù)。文章評論稱中國的作文題目一直以來以“深奧難懂”著稱，有的題目甚至只有一個字，是考生非常懼怕的部分。

“我們的傳統(tǒng)觀念中認為中國的教育是非常基礎(chǔ)而缺乏創(chuàng)意的，他們不停地將知識灌輸給學生，卻無法培養(yǎng)出中國發(fā)展最需要的創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力。”《每日電訊報》專欄作者彼得·福斯特在文章中說，“但是這些作文題看上去并不是這樣。”

福斯特說，在看到今年高考的作文題后，他感覺這些題目相當有創(chuàng)意，大部分并不是傳言中的那樣“題目只有一個字”、“深奧費解”或是“令考生恐懼”。他還將這些題目發(fā)到了自己的博客上，希望可以給大家提供點用以娛樂的精神食糧。

報道重點介紹了全國卷I的作文題“有魚吃還捉老鼠？”，并稱這個有趣而又有點晦澀的作文題激發(fā)了很多中國網(wǎng)民的興趣，小有名氣的作家和博主們紛紛動筆進行創(chuàng)作。報道中還介紹了北京卷、上海卷等作文題目及其背景，并稱中國今年的部分作文命題有突出可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護的傾向。（環(huán)球網(wǎng)實習記者王欣報道）