昨天起全國高考如期舉行。今年上海高考語文作文題，取自滬版小學語文教科書二年級（上）第八單元課文《帶著尺子去釣魚》所引述的部分素材：丹麥人去釣魚總隨身帶尺一把，釣到魚后先拿尺量，不夠尺寸的小魚會被釣魚人自覺放回河里。試卷要求考生依據上述素材選取不同角度，寫出放生小魚所蘊含的大道理。

各省、市、區高考作文題昨日已經悉數公布，比較下來，上海高考作文題，更具對現實的諷刺意味，也更具有反思價值。

國人知曉釣到小魚該放生的道理恐怕比丹麥人更早，至少不會晚于丹麥人。戰國時期的孟子曾言“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”，意思是，不要用細密的魚網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。蘊含中國傳統文化深厚智慧底蘊，經由我們老祖宗總結歸納的詞意相似或者相通的格言警句,還包括先予后取、多予少取、讓利于民、藏富于民、民富國強、財散人聚等等。它們無時不在時刻提醒和正告今天的我們，在發展經濟、掌管社會及日常生產生活的方方面面，該如何把握眼前利益與長遠發展的關系。

與小魚該放生的正確做法相悖，現實生活中，人們見慣了太多的竭澤而漁，甚至殺雞取卵也在所不惜。從孩童到成人，從個人到家庭，從單位到社會，從生產到生活，從經濟領域到社會生活的方方面面，無數國人長年累月競相上演一出出急功近利的鬧劇和悲劇：

為追求所謂經濟的跨越式發展，一些地方不計較高能耗、高排放、高污染項目，熱衷于低水平重復建設；

為快速實現城市（鎮）化并美化、靚化之，一些地方克隆“白宮”、砌筑“鬼城”、擴建“空城”無數；

為填平揮霍浪費和好大喜功、大搞形象工程留下的財政窟窿，一些地方政府拆東墻補西墻，舉債累累而毫無愧色；

為撐飽極不合理的“財政胃口”，一些地方政府“征稅猛于虎”、“征費兇似狼”，征得非壟斷國企尤其是中小民營企業普遍缺乏技改實力和產品檔次提升能力，更別說科研創新能力；

為維持長期高速和超高速發展的神化，一些地方政府過度依賴“賣地財政”，到處“崽賣爺田”，不把子孫飯吃光吃盡就休言收手；

一些地方政府推卸公共服務與公共用品供給責任，泛市場化的醫改、教改一度提前為病人送終，把父母逼瘋；

為從樓市中榨取更多稅費，也為了所賣爺田價格堅挺且越漲越高，一些地發政府曾長期慫恿并或明或暗鼓勵樓市投機，以至于急于實現居者有其屋者，不得不把祖孫三代的口袋一次性掏空，弄得內需長期不振且持續萎縮；

因過分強調效率優先、出口優先和為就業而保就業，一些地方政府過于遷就無良資本的貪婪無度，造成廣大中小企業一線職工薪水長期偏低，生產工人整體灰頭土臉，全無體面和尊嚴可言……

長期竭澤而漁，造成經濟結構失衡、道德失范、社會失序、勞資對立、階層互相不認，各種社會矛盾日積月累，社會沖突彼伏此起，維穩不得不“壓倒一切”。殊不知，為維穩而維穩，維穩就越不注重并排斥維權，最后，“層層截訪”代替維穩，截訪成本越來越高，一線截訪官員苦不堪言，地方政府談穩色變，上上下下神經緊張。

我們非常明白，竭澤而漁并非當下經濟發展和社會運轉的全部形態，但也無法否認，它已經成為當下普遍的社會心態和行為方式。

“轉型中國”轉型至今，各級政府依然扮演著統領經濟事務的“董事長”角色，掌管社會運轉的“大管家”角色。今日中國種種竭澤而漁之舉的總源頭，無不源自各級政府貫徹科學發展和科學施政要求的能力和水平與社會發展的客觀要求難以適應，甚至于嚴重不相稱。

魚味鮮而肉肥美，供人攝取蛋白質也。魚亦載道，此“道”關乎未來中國之發展能否從竭澤而漁的泥淖中掙脫出來，走上科學因而可持續之路。這其中，各地政府能否率先擺脫急功近利的施政短見最為關鍵。就此，各級官員真該如今年上海考生那樣，先做好這道如何把小魚養成大魚的作文題。