校園暴力事件施暴者應為自己的罪行買單

4月24日，福建省漳州市薌城區北斗中學一女生，上學途中被5個女孩領導校園小巷子里群毆并扒光上衣；4月27日，浙江金華市讀技校的小高和小李被小學生圍住手持棍棒一頓毆打；5月初，福建平和倆女子因對方多看自己幾眼，就拳腳相加；南京一名初一男生被該校初三男生圍堵索要錢物，拒絕后被扇耳光；廣東海豐女中學生遭脫衣毆打拍攝；近日，浙江省慶元初一學生將小學生關在黑屋子里暴力毆打，用香煙燙；昨日江西多名女初中生被爆圍毆女生，被砸腦袋逼下跪、吃屎喝尿乃至逼受害孩子跳樓的極端個案，為校園暴力寫下血腥異常的一筆。

法律的缺失，道德的淪喪，使得校園暴力蔚然成風。連日來，多起惡性校園暴力事件愈演愈烈，令人瞠目結舌。對于校園暴力事件，輿論聲沒少聲討，為何這類惡劣行徑卻在聲討中頻發，值得深思。過來人都知道，多數深刻的友誼都是從同學關系上建立起來。步入社會后，往往在需要幫助的時候，向自己伸向援助之手的多為曾同窗苦讀的同學。同學之間，本該親密無間、互幫互助，為何卻反目成仇，甚至置對方于死地？

施暴者肆無忌憚，手段殘忍，有的拳打腳踢，有的冷漠的旁觀，更有甚者言笑晏晏錄制施暴過程，最終傳上互聯網，流程之熟稔令人膽戰心驚。在校園暴力中，多數施暴者在施暴過程中，并沒有考慮到施暴后的結果，也沒有擔憂自己的行為會受到嚴厲懲罰。反而在施暴過程中，手段越殘忍，心理上就越舒暢。尤為令人發指的是，在施暴過程中，還專程讓人記錄下來施暴全過程，以獲得向別人炫耀自己“威武”的證據。這種病態的行徑，讓人不免目瞪口呆。

在我國，校園暴力之所以頻發，屢禁不止。一方面是對于施暴者的懲罰措施過輕，幾乎可忽略不計，大部分學校在遇到校園暴力后，多數以口頭警告、或者說服教育為主，對施暴者的震懾幾乎是微乎其微，因此在面對零處罰的懲戒機制下，讓校園暴力屢禁不止，讓這些存活在學校中的“黑老大”，遇到不服者、或者令其不悅的同學時，便糾結自己的“小團伙”，以殘忍、兇狠的手段，報仇泄恨，以滿足自己施暴的快感；另一方面則是由于學校對學生心理輔導薄弱，以至于學生的價值觀扭曲，對同學感情認識不到位，對校園暴力所產生的惡劣影響不重視，以至于在社會上流傳的戾氣，被不良青年傳播到學校中，形成了學校“毒瘤”，一步步侵蝕著學生單純的心靈，使其一步步惡化，儼變成了“黑老大”、“施暴者”。

然而相較于國內無計后果的校園暴力，在美國等發達國家，則對校園暴力的懲戒可謂是狠之又狠。前不久，中國3名留學生施虐同胞，在美國或將受到終身監禁的懲罰，這則新聞傳遞到國內，迅速驚呆了公眾，而面對這則處罰力度，多數人也表示“太重”。在客觀上講，此等處罰力度，的確狠了點，但是如果將此等懲戒措施，安放與國內，對于每一個施暴者，將面臨坐牢或者更加嚴厲的懲戒時，相信多數施暴者也應該收斂自己的惡劣行徑，不會像現在這樣肆意妄為地對同學施暴了，畢竟“自己開始買單了。”

對于身心都處于成長時期的青少年來說，不論哪一方面受到侵害，所造成的后果都可能是終身性的，不可逆轉的。因此對于校園暴力和欺侮事件，防比治更為重要。而預防校園暴力與欺侮的相關法律政策的出臺也應盡快落實。校園暴力，尤其是中小學校園暴力的現狀使得我們必須加緊完善關于校園安全法制的建設步伐，制定出獨立的、可操作性強的預防校園暴力的法律，己成為當務之急。只有將校園暴力事件置于法律的強力制約下，通過對預防校園暴力法律體系的構建，明確相關的法律責任、權利與義務。才能從根本上,對校園暴力起到預防的作用，在這個過程中法律應該義不容辭的擔當起懲惡揚善的重要責任。