英雄不論出處

中國(guó)到底有沒(méi)有英雄？在試圖回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們首先要明白什么是英雄。

我認(rèn)為英雄可能是榜樣進(jìn)階而來(lái)。榜樣是在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)工作出色的人，有標(biāo)準(zhǔn)衡量。那么英雄呢？似乎真的沒(méi)有辦法定義，所以話劇《英雄24小時(shí)》翻遍五千年歷史，從孔子、荊軻、忽必烈、李清照、康有為、林則徐……一直到我的父親、母親都有可能是英雄。如此看來(lái)，誰(shuí)是英雄確實(shí)很難評(píng)斷。

劇中主人公在與外國(guó)人的談判中被問(wèn)及“你心目中的英雄”的時(shí)候，主人公回答“雷……”，但雷字后面跟的是“鋒”還是“軍”就不知道了。但我當(dāng)時(shí)想到的是雷鋒，此外還有劉胡蘭、董存瑞等等。80后和之前的一代人所受教育中，英雄與戰(zhàn)爭(zhēng)往往聯(lián)系在一起，是那些為了民族尊嚴(yán)、國(guó)家獨(dú)立而犧牲的人。當(dāng)舞臺(tái)上再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)英雄情景的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾跟著熱血沸騰。

可是，“英雄”僅限于戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境嗎？答案當(dāng)然是否定的。回顧五千年歷史，古代文臣如司馬遷、武將如荊軻是英雄，近代康梁、林則徐從歷史和人類社會(huì)的角度看都是有“槳舵”作用的人，他們不是英雄嗎？在現(xiàn)代，英雄也實(shí)現(xiàn)了“落地”，清潔工是無(wú)名英雄，教師是人類精神建設(shè)的工程師，警察是社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者。舞臺(tái)上的演員們也直白地表示：“我心目中的英雄是我爸爸。”那么可以做出回答的是：英雄因人而異，因時(shí)代而異。

可是為什么當(dāng)我們被問(wèn)及心中的女神的時(shí)候總是脫口而出，而當(dāng)被問(wèn)及心目中的英雄的時(shí)候卻會(huì)語(yǔ)塞呢？首先是我們除了英烈沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)定。

再者，英雄，對(duì)于我們是一個(gè)不確定的概念，或者說(shuō)已經(jīng)從生活中抽離。在忙而又忙的和平年代，很少需要英雄的號(hào)召意義和道德指向。所以一些見死不救的社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)了，動(dòng)輒人肉某某某的問(wèn)題也出現(xiàn)了。劇中則提到大年初一燒頭香連夜排隊(duì)，幸甚至哉地屈膝下跪，還有國(guó)際業(yè)務(wù)談判中的逢迎，其實(shí)都是與切身利益相關(guān)而發(fā)生的事情。

《英雄24小時(shí)》提出“誰(shuí)是英雄”的問(wèn)題，但是最終也沒(méi)有給出答案，因?yàn)榇鸢父揪筒淮嬖凇Ｓ⑿酆握摮鎏帲窟@部戲的好處在于讓我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)重新回顧了那些有可能被奉為英雄的歷史名人，如果能激起觀眾的一些民族自豪感，便是成功所在。若在此基礎(chǔ)上能思考一下“什么是英雄”的問(wèn)題，應(yīng)該是更大的收獲。