北大將開始面向海內外2015屆應屆本科畢業生,招收“中國學”碩士,首批100名學生將在明年9月進入北大燕京學堂學習。昨日,北大“燕京學堂”項目啟動儀式上,北大常務副校長劉偉教授透露上述信息。他同時擔任北大燕京學堂院長。(5月6日《新京報》) 作為中國的頂尖學府,北大濃厚的國學氛圍一直備受推崇,招收“中國學”碩士,體現出了北大自身的治學精神和理念。雖然初衷是好的,但是“中國學”碩士的學制僅被定為一年,明顯有點過于短暫,若想在一年之內培養出精通“中國學”的人才,談何容易? 根據北大工作人員表示,北大將圍繞學科內涵建設為教學、科研、智庫三位一體的辦學機構。教學方面,將開設一年制“中國學”碩士項目,招收全球各地一流高校具有高尚道德品質、突出本科學業成績、豐富課外活動經歷的優秀應屆本科畢業生。不難看出,“中國學”的招生對象,大部分都具有“先天優勢”,不管是在學術造詣還是在道德素質等方面,都要優于常人。如此,在研習中國文化、歷史、民俗等內容時,其領悟能力和理解能力都會體現出來,從而在短時間內汲取“中國學”的精華。 即便如此,也并不代表一年學制就可以培養出精通“中國學”的人才。畢竟,根據北大的課程設置來看,“中國學”涵蓋了“哲學與宗教”、“歷史與考古”、“文學與文化”、“經濟與管理”、“法律與社會”、“公共政策與國際關系”等方面。如此大規模的知識體系,即使是在某一領域內有所建樹,都需要長時間的研習和探究。比如,在歷史層面而言,中國的歷史厚重長遠,將數千年的歷史積淀濃縮到一年制的學習時間中,如何確保最終的學習效果?學習一年,必然只是能接觸“皮毛”,恐難登上“大雅之堂”。 更為關鍵的是,北大招收“中國學”碩士,大陸頂尖高校有35個名額,其余65個名額將來自國際及港澳臺地區一流高校。對于“中國學”,大陸高校的學生具有“基礎”,而國際級港澳臺等地區的高校學生,是否具有一定的“基礎”就不得而知。如果,將學制都一刀切的定為一年,學生之間的學習進度和效果,也會呈現出迥異性,根本不利于人才的培養。 說到底,對于一年制的培養制度,筆者表示深切的擔憂。在博大精深的“中國學”范疇內,對知識的長時間浸淫必不可少,一年的時間,根本無法學到真才實學。在此,對于“中國學”碩士的開設,不妨先潑一盆冷水,還是不要過于樂觀和自信為好。 |
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