6月26日，湖南省高考成績揭曉。令人驚訝的是，一些考生和家長發現，各種名頭的“高考狀元”中，有不少人是“武林高手”，他們都因武術項目獲得了10到20分的高考加分。

湖南婁底是著名的武術之鄉，武術之鄉的兒女們，享受到了該省高考政策對他們的特別“恩賜”——— 凡在武術比賽中取得名次者，可以獲得10到20分的高考加分。在此“優惠政策”的激勵下，武術之鄉的中小學生，以尚武為榮，決不讓那比金子還要珍貴的高考加分旁落；于是，今年高考，武術之鄉的前12名，均為 “武林高手”。也就是說，要首先練就“武狀元”，才可能成就“高考狀元”。

然而，令人大跌眼鏡的是，這些“武林高手”并非真的身懷絕技，他們“武狀元”的名號，是花重金買來的。如此看來，他們的高考加分，也是花錢買來的，這就顯得不公平了。當然，真正的不公平，首先來自于那個詭異的高考加分政策———憑什么他們武術之鄉的考生會一點舞槍弄棒、花拳繡腿的功夫，就可以花錢買分，而民間藝術之鄉的考生，會唱幾句花鼓戲，卻不能加分？

高考政策不公平的背后，自然暗藏著一個更詭異的利益鏈。比如說，家長投入學生買“武狀元”名號的巨資，最終都流入了誰的腰包？想必學校沒有這么大的胃口，因為他們要聘請武術教練；想必武術教練也沒有這么大的胃口，因為他們要向“公司”上繳利潤；想必“公司”也不可能將利潤獨吞，因為在他們身后的教育主管部門，早已經瞪紅了眼。原來，這樣一大塊“利益蛋糕”，被層層生吞活剝地瓜分了。

苦就苦了那些花錢買加分也毫無意義的差等生，“武狀元”們把他們扔得越來越遠了；苦就苦了那些成績優異卻又拿不出錢來買加分的貧困生，他們只能眼巴巴地看著“武狀元”們手舞足蹈走進理想中的重點大學；苦就苦了武術之鄉之外的考生，他們拿著錢，也買不來“武狀元”的名號，買不來高考加分，更買不來教育的公平。