允許休學創業，叫好還要叫座

【叫好容易叫座難，大學創新創業不是僅憑一腔熱情就足夠，也不是允許保留學籍休學就能做到。現實與理想，哪怕只隔了一層窗紗，要捅破也非易事。要把一個奇思妙想，轉變為現實產品，占領市場、產生利潤，每一步都存在諸多不確定因素。】

近日，國務院辦公廳印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，要求各高校要設置合理的創新創業學分，建立創新創業學分積累與轉換制度，放寬學生修業年限，允許保留學籍休學創新創業，并建立教務部門牽頭的創新創業教育工作機制。

這是一個激情澎湃的年代，也是一個大學生創新創業的好時代。大眾創業、萬眾創新浪潮給大學生“創客”施展才華、實現人生夢想提供了更加廣闊的舞臺；金融新業態、“互聯網+”等讓每一位胸懷理想、勇于創新創業的大學生都擁有人生出彩的機會。去年年底，教育部印發“通知”，要求高校建立彈性學制，允許在校學生休學創業。此次“實施意見”，予以權威確認，指導性與可操作性得以進一步提升。可以預見，隨著自上至下簡政放權的“減法”、支持和鼓勵創新創業措施的“加法”，必將激發大學生創新創業的“乘法”。

在一片叫好之中，也泛起一絲雜音。一種觀點認為大學生休學創業成功率不高，反而錯失學習機會，無異于舍本逐末。實際上，允許休學創新創業，并非鼓勵大學生不顧現實、盲目創新創業，而是尊重大學生創新創業的權利，并為之創設良好的政策環境與制度環境。不說成功案例越來越多，就算大學生在創新創業中折戟，也不能說完敗，從中獲得的創新體驗、創業歷練，是日后踏足社會不可或缺的人生資本。

叫好容易叫座難，大學創新創業不是僅憑一腔熱情就足夠，也不是允許保留學籍休學就能做到。現實與理想，哪怕只隔了一層窗紗，要捅破也非易事。要把一個奇思妙想，轉變為現實產品，占領市場、產生利潤，每一步都存在諸多不確定因素。大學生創新創業，普遍存在：目標宏遠而實干不足、熱情有余而經驗缺乏、點子很多而創新有限、計劃可行而囊中羞澀……就天使投資機構比較，美國有超過30萬家天使投資機構，我國目前不足1萬家，且大多數分布于北京、上海、廣東、浙江等地區。2014年披露的天使投資案例不過300余起，總投資金額不過40多億元。

今年《政府工作報告》強調要對中小微企業“扶上馬、送一程”，使草根創新蔚然成風、遍地開花。對大學生創新創業，更要“扶上馬、送一程”，包括：動用各方力量，建立創客空間、創新工場等新型孵化載體，打造低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間；為大學生創新創業提供政策咨詢、項目推介、開業指導、融資服務、補貼發放等“一站式”服務；引進天使投資、創業投資、股權投資以及互聯網股權眾籌融資，為大學生創新創業投融資提供便利；放寬企業注冊資本登記條件，簡化住所登記手續，降低創新創業門檻；支持高校建設創業實踐和孵化基地，進一步完善學科安排、課程設置、評價體系和教育資源分配，加強創新創業技能教育等。

曾受邀到中南海參加李克強總理座談會的廣州中醫藥大學學生王銳旭，他的公司“九尾科技”3月份獲得300萬美元的A輪融資。他的成功能不能復制，除了機遇，更多在于同學們的創新能力。