校長這一吻，還有幾人不識豬？

咸寧實驗小學德育副校長洪耀明，幾周前曾對學生承諾，如果學生不在希望橋和校園亂扔垃圾，就和小豬親嘴。結果在4月28日早晨學校升旗儀式上，當著全校4000多名師生的面，洪耀明俯下身去，結結實實地吻了一頭小豬。（2月29日人民網）

“拉鉤上吊一百年不許變，誰變誰就是小狗狗。”這句話常掛在孩子的嘴邊，可一轉身，“拉鉤”就被他們拋之腦后，別說一百年不變，恐怕打個盹就變了。“校長親小豬”著實給孩子們上了一堂精彩生動的誠信課，體會“言出必行”、“一諾千金”的分量。

其實，“校長親小豬”傳遞的又豈止誠信，還有善意、愛心以及人與動物人與自然的和諧相處。孩子們至少能讀懂，動物是應該疼愛的，不能虐待它們。說起人與自然，我們大概還沒忘記那位“包山識桃花”的 “甜媽”，想起她為了女兒認識桃花索性包下一座山的驚人之舉。可以想象，咸寧實驗小學的孩子中還有一些可能沒有親眼目睹過豬的真容，不知道豬有幾條腿，究竟有沒有尾巴，如今校長把小豬帶到學校，供大家現場參觀并親密接觸，使得大家既“吃到過豬肉”，又“看見過豬跑”，從此讓不識豬的歷史一去不復返。孩子們個個都識豬，家長自然不會效仿“包山識桃花”，來個“包圈識小豬”。

事實上，早就有人指出，今天的中國教育，一不面向生活、二不面向自然。“校長親小豬”涵蓋德育、自然、動物、人性等多個學科，內容豐富，博大精深。堪稱現代教育中的一道經典案例。“一個小小的動作，給同學上了生動的一課，承諾，表率，親切” “這樣的教育，會給孩子留下很歡樂且深刻的印象。中國好校長!”……網友的紛紛點贊，足以流露民眾對類似教育形式的期待。

洪耀明稱親小豬的靈感源于美國的一個案例，美國堪薩斯州的一名小學老師許諾學生們的數學評估測驗通過率達到80%，就當眾與豬親吻，結果學生的學習熱情空前高漲，達到了要求，然后這名老師兌現了承諾。如今中國也有自己的“親小豬”案例，廣大教育工作者不妨就以此為基準，向右看齊。

“校長親小豬”，這個可以有！