“時鐘慢半小時”的“命”該認嗎？

近日，有微博傳出，四川廣元中學一高考考場時鐘失靈，時間比實際時間慢了半個小時。語文考試中，監考老師通知“還剩15分鐘”時時鐘卻顯示還有45分鐘，有30名考生因此受到影響。考完后學生們與監考老師交涉，有個老師態度很不屑，說“這就是命，沒辦法，高考不會為你們而改變”。9日晚，廣元市教育局副局長、市招生辦主任向仕剛回應稱，已接到學生投訴，此事正在調查核實中。（6月11日《北京晨報》）

“時鐘慢半小時”意味著什么？從時間上看，它占到整場語文考試時間的五分之一；從答題時間分配上說，這幾乎相當于一道作文題的寫作時間。而眾所周知，作文乃是整張語文試卷中分值占比最大的題型，其書寫的好壞直接決定著語文科目的成績高低，進而影響到這30名考生的高考勝敗，甚至未來人生走向。從這個意義上講，四川廣元中學理科第13考場“時鐘慢半小時”不啻為一場嚴重的考試管理事故。

然而令人遺憾和憤怒的是，盡管出了這么大的管理事故，當事的監考老師卻只扔下一句“這就是命，沒辦法，高考不會為你們而改變”，其不屑、冷漠顯然已超出了教師面對考生交涉時應有的職業態度。對此，我們不禁要問：“時鐘慢半小時”真是這30名考生的“命”嗎？事實上，但凡考場布置者、監考老師、場外巡視人員中的任何一個，能夠稍微負責地核對一下時鐘時間，那么這起高考事故便完全可以避免。所以說，“時鐘慢半小時”并不是什么考生“命”不好，而恰是考試組織管理方的失職害了考生的“命”。

從湖南洞口某考點提前4分48秒收卷到四川廣元一考場“時鐘慢半小時”，“史上最嚴”高考為何屢屢發生“史上最低級”的管理失誤？這究竟是組織管理方太過重視高考、緊張所致，還是他們內心原本視他人的高考如兒戲？這與其說是關乎“學高為師、身正為范”的師道精神，毋寧說是一個責任意識的問題。它反映出我們的教育一直以來存在的，過度注重知識灌輸而忽略責任心培養的深層次問題，令人感嘆：教師猶如此，學生何以堪？

同時，我們也有必要反思一下“史上最嚴高考”的某些具體措施是否確有必要，有無其他監管辦法可以替代？因為根據報道，從今年起，高考考生一律不得攜帶手表等任何計時工具，多數考點為此配備了電波鐘，以保證開考、收卷時間和全國其他地區完全一致。而恰恰是這一看似“嚴格”的措施引發了一連串的“烏龍”事件，也讓公眾看清了這種“一刀切式”禁令背后的“懶政思維”。

所以說，“時鐘慢半小時”并非什么天命，完全是人禍所致。這種情況下要想讓考生認“命”，不是癡人說夢，就是權力的過度自信。而這樣的時代早已一去不復返了。