我們關注學前教育，除了因為工作原因，需要將孩子托管外，誰也不希望自己的孩子輸在人生的起跑線上。因此，我們期待學前教育的春天到來。但是，改革不但姍姍來遲，而且讓人感到了莫名的失落。

據《北京晨報》報道，9月28日，教育部官員稱在今年年底前，涉及公辦、民辦幼兒園的收費管理辦法將出臺。教育部基礎教育二司司長稱具體收費標準將由省級政府根據管理辦法來制定。

如今，我國學前教育的現狀是公立幼兒園數量不斷減少，私立幼兒園良莠不齊，國家對學前教育的投入嚴重不足，學前教育方面的負擔日趨加重，教育人材瀕臨匱乏……學前教育這一事關國民素質的公共事業已經到了非提振不可的地步了。

改革就在百姓的千呼萬喚中姍姍而來。但是，教育部是如何提振這一偉大光輝事業的呢？

答案是規范收費！

毋庸置疑，教育部規范收費的藥方將起到一定積極效果。近年來，幼兒園社會化的實踐已經證明，當政府試圖將學前教育的責任推向社會的時候，學前教育就不可避免地向著市場化一路狂奔，其結果是優秀的學前教育資源迅速集中，費用勢必水漲船高。教育部意識到這一點，規范收費可能遏制入園費漫天要價的勢頭。

但是，從網民的鋪天蓋地的評論來看，老百姓很失望。教育部要給病入膏肓的學前教育打點滴，而規范收費就像吊瓶中的生理鹽水，不可或缺，卻治不了病。因此，規范收費不可能解決不了入園難的問題，而入園難的問題得不到解決，入園貴也不可能從根本上得到遏制，規范收費也就如同一紙空文。

那么，到底什么才是治世救人的良藥了？筆者以為今年“兩會”期間，政協委員孫欣提出的“將學前教育納入義務教育體系”就是一劑良藥。

其一，接受公平的學前教育是公民的權利和政府的責任。無論從社會公平的角度來看，還是從社會可持續發展的角度去衡量，教育公平都應該從娃娃抓起。然而，要想讓不同家庭背景的孩子不因入園貴而無法獲得優秀的早期教育資源，不因入園難而失去早教機會，都能平等享受學前教育的福利，就必須由政府提供公平和充足的學前教育資源。只有把學前教育納入義務教育體系，政府才有徹底改革學前教育的動力和決心，才能讓公民早期教育的基本權利得到穩定保證。

其二，將學前教育納入義務教育有可行性。投入問題是解決學前教育問題的關鍵，但是，以我們的國情而言，財政收入日益擴大，國家日益富裕已經成為當下共識，大幅度增加學前教育的國家投入，資金不應該有問題。有資金投入，有群眾的支持，有改革的緊迫感，萬事俱備，只欠一個大刀闊斧改革的決心了。

我們常說，孩子是祖國的未來，那么，多想想未來吧，盡快把學前教育納入義務教育體系，別讓孩子們耽誤在人生的起跑線上。