江蘇鎮江新區丁崗鎮一所中心小學多名教師因沒有配合當地部門做好家屬的拆遷工作,被學校強制停課停薪。在當地涉及被拆遷的85個教師家庭中,絕大多數教師考慮到行政壓力而做出妥協讓步。少數沒有讓步的教師,則被包括校長在內得各級領導批評“覺悟不高,沒有師德”。(1月25日《東方早報》)

先來看看這起拆遷“株連”的丑陋邏輯與威脅狂語。這家學校的陳校長說,“拆遷的確實不是你的房子,但是你父母的房子。你作為一個國家干部,作為一個人民教師,你拿了財政的錢,就應該有義務去做工作,沒做下來要繼續做,否則你這個工資問題很難解決。”很顯然,在這個校長眼中,拿了財政的錢,就得聽權力的話,權力想讓他干什么就得干什么。問題是,財政錢就是這些權力的錢嗎?那是納稅人的錢,拿納稅人的錢,說到底,就是要對納稅人負責,而不是對權力的盲從。

教師責任就在于“傳道授業解惑”,而不是去搞拆遷動員。值得注意的事,在拆遷動員這件事上,學校的校長很積極,這實際上也揭示出當前教育的某些弊端。現在學校的領導越來越不像教育者,更像是徹頭徹尾的行政官員。面對這位扛著“教師退出機制”與“師德大棒”的陳校長,恐怕只要有起碼的教師思想與人文精神的人,都不會相信這樣的校長能帶領全校師生,去踐行“自由之精神,獨立之人格”的理念。