近日，一篇名為“學生死活與學校無關！山東建筑大學強制學生簽協議書”的帖子被很多網站轉載。隨后，記者在山東建筑大學調查時發現，該校學生在學校的要求下，簽訂了《山東建筑大學教育管理與學生自律協議書》。其中約定學生出現自殺、自傷等情況時，“學校已履行了相應職責，行為并無不當的，不承擔法律責任”。(11月9日 大眾網）

自有“今天我以母校為榮，明天母校以我為傲”的莘莘學子與其母校間的佳話，今天當學校與學生簽下一紙文書，學校將不再負責學生自殺、自傷等傷害事故時，學生還會不會以學在這樣的學校而感到榮耀，學校還能不能培養出能讓學校引以為傲的學子來呢？

從報道中可以了解到，該校最近常出安全問題，有的學生打群架，有的學生喝酒鬧事，相關負責人提醒學生遵守學校紀律，并和學生簽訂協議，以明確表示不負學生的相關法律責任，其中包括地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗拒的自然因素造成學生自殺、自傷的等6項內容。

學校為什么要和學生簽這份協議書來明確不愿承擔相關法律責任呢？

就是因為最近常出安全問題、有的學生打群架、有的學生喝酒鬧事？如果一個大學連這些最簡單的安全問題都解決不了，要用一份協議書來進行學校和學生的楚漢分界，來求得學校自身的“潔白無瑕”，那么這個學校也真的太自卑了。一個學校的教育竟然害怕學生自殺而要獨善其身，這種做法雖不比落井下石，卻有見死不救之嫌。對一個自古以來就有深厚教育文化氛圍的國度來說，亦是一個悲哀。

學生出了問題是要學校加以引導和教育，而該校的做法則是自卑于其校的教學、逃避責任的一種。這種做法將深深的給學生烙下一個意識：學校將不再管理我們學生，不再對我們負責，我們可以隨意的做自己想做的事情，反正這都是自己負責任。這樣學校權威何在，學校威嚴何在，學校形象何在？此時，學生將會有一種潛意識去無限的破壞學校紀律和規則，這將給學校帶來無法估計的摧殘。一旦學生不信任學校了，那么學校也就像周朝一樣禮崩樂壞了。