9月1日，新建的蘇州相城區陽澄湖小學正式開門迎來了她的第一批學生。由于該校總投資共計1.1億余元，配備了眾多先進的教學設施，更是蘇州首家采用地源熱泵空調系統的學校，號稱是蘇州硬件條件最好的小學，被戲稱為“蘇州最豪華小學”。(9月5日《揚子晚報》)

教育是最大的民生問題，因而關乎教育公平的每一項措施、關于教育投入的每一個舉動，往往易于激起公眾的喜怒哀樂與愛恨情仇。在此過程中，是非紛爭、利弊討論，間或就會將教育方面的某一事件推向公共議程，以供社會大眾評審，甚至包括“雞蛋里挑骨頭”式的苛責。所幸的是，理越辯越明，就比如網上關于“蘇州最豪華小學”的爭論，至少讓公眾意識到，破舊和危房并非學校的專屬名詞，小學校園也可以“美麗與安全齊在，豪華共實用同存”。

不可否認，相較于20萬元捐建一所希望小學的標準，投資 1.1億余元打造一所小學確實顯得有些“大手大腳、一擲千金”。裝地熱空調，配獨立洗手間，全套多媒體教學設備，如此齊全的設施，謂之“豪華”并不為過。環視當下，很多地方的學校的確都越建越漂亮、越修越豪華，從耗資350萬元的“中國最美希望小學”，到耗資4000萬的張家界“最牛鄉村學?！保俚健疤K州最豪華小學”，它們之所以觸動公眾敏感神經、引發網民是非爭論，無非就是“豪華”學校與普通學校存在的現實差距，以及教育投入、教學水平的區域差別。

但客觀地說，校園美麗沒有錯，學校豪華更無原罪，恰恰是校舍破舊、設施不全的學校才真正愧對家長和學生。就在前幾天，河南一個百強縣多所學校因設施配備不齊，學生不得不自帶桌椅上學，如此帶病的校園與蹩腳的教育，又豈是公眾希望看到的？“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，在改善教學環境、提高教育水平方面，只要好鋼用在刀刃上，投入資金再多也值得，至少要比斥巨資爭搶“名人故里”與下豪賭“申遺”等政績工程要實際得多。

在教育投入方面“大方”一點，讓校園變得更加安全，讓教學享受更多便利，這是新時期賦予教育部門的新責任。在經濟水平不斷提升的今天，很多地方的教育水平卻仍顯滯后，頻頻發生的學生危房中上課與教學樓坍塌事故更是令整個教育界蒙羞。要填補現存的教育“短板”，校園基礎設施建設也是“開學第一課”。畢竟，只有改善基本環境、提供軟件硬件方面的保障，才可能讓學生舒心學習、快樂成長。