此外，一個大學(xué)是否優(yōu)秀，也無法用擁有多少高考“狀元”來證明。如果高考成績能證明什么的話，也只能說明考生高中階段學(xué)習(xí)好、會考試，跟大學(xué)沒有太大關(guān)系?？赡茉诤芏嗳丝磥?，生源優(yōu)秀也是一個大學(xué)借以自夸的資本，但如果集中了那么多優(yōu)秀生源，卻沒有培養(yǎng)出同樣多的杰出人才，則更說明大學(xué)的失敗。

衡量一個大學(xué)的好壞，主要看師資和教學(xué)水準、培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，不應(yīng)拿生源質(zhì)量作為指標，要是這樣的話，北大清華早就該是世界一流大學(xué)了。

當然，強調(diào)錄取了多少“狀元”，可能只是高校的一種招生宣傳策略。但在我看來，兩大名校攀比收集了多少“狀元”，還不如真刀真槍比一比賽艇更有意義。有意思的是，在清華新聞網(wǎng)站上，有兩條并列的新聞，一條說“清華不再以狀元論英才”，緊挨著上面就是“各省理科狀元九成填報清華”，這樣矛盾的心態(tài)，以及在招生宣傳上“互相打架”的說法，說明高校之間競爭的東西太膚淺、水平太低級，離大學(xué)的本質(zhì)越來越遠，并且對自己到底需要什么，也沒想清楚。

北大清華占用了如此多的社會資源，寄托了國人很高的期望，但在世界知名大學(xué)排行榜上徘徊不前，建設(shè)世界一流大學(xué)喊了多年，也不見起色，恐怕與這種落后、不無“低俗”的理念不無關(guān)系。

名校之間有競爭是好事，關(guān)鍵要看爭什么。如果北大清華能夠在推進招生公平、探索科學(xué)的人才選拔培養(yǎng)機制、革除高校弊端、推進高教改革、建設(shè)世界一流大學(xué)上展開競賽，而不是暴發(fā)戶比闊斗富般炫耀攬來多少“狀元”，才是國人所樂見的。