連續(xù)兩天的海滄民辦學(xué)校專場招聘會“遇冷”。昨天是招聘最后一天，大多民辦學(xué)校沒有挑到合適人選，下午不再到現(xiàn)場設(shè)點招聘。相關(guān)部門表示，將擇期再次組織專場招聘會，并到幼教學(xué)校招聘畢業(yè)生。海滄區(qū)教育局民辦教育管理中心的黃海生說，現(xiàn)場招聘的民辦學(xué)校九成以上都是幼兒園。由于多是“以生養(yǎng)師”，工資普遍為1000元至1500元。但大多應(yīng)聘者都不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，也難以接受1000多元的工資。（3月22日《廈門商報》）

肯定難以接受，就算是那些在工廠打工的人，算上加班工資也要比1000元多的多吧？而幼兒教師想加班也沒什么機會呀，再說了，幼兒教師也不是誰都能當?shù)模鞘切枰x好多年書作為前提的，也就是說，前期投入不小。但讓民辦幼兒園用增加收入的方式來招聘幼兒教師也不現(xiàn)實，他們給幼兒教師的錢只能在學(xué)費中出，但這個學(xué)費如果收太多的，招生就又成了問題。

但民辦幼兒園沒有好的幼兒教師也麻煩吧？這勢必讓公辦幼兒園越來越難進入，甚至人滿為患的，甚至可能會導(dǎo)致一部分幼兒得不到受教育機會的情況出現(xiàn)的。不久前有報道說，“南京知名幼兒園招80人收800張關(guān)系條”，而之所以會出現(xiàn)這種情況，最重要的原因就在于幼教資源分配的及其不均衡，一些民辦幼兒園讓家長信不過。

所以，盡管說將幼兒教育納入到義務(wù)教育范圍中來可能還不現(xiàn)實，但把有限的幼兒教育資金利用好，進行公平分配確是做得到的。而由教育主管部門對幼兒教師進行統(tǒng)一管理就是辦法之一。就是說，全市的幼兒教師也都向公辦學(xué)校的中小學(xué)教師一樣，由教育主管部門統(tǒng)一管理并支付基本工資。而不管是公辦幼兒園還是民辦幼兒園，都必須到教育主管部門去“聘用”幼兒教師。之所以說是“聘用”，是因為對于公辦幼兒園來說，教師的費用教育主管部門負責(zé)大頭，而對于民辦幼兒園來說，教育主管部門也負責(zé)幼兒教師一半的費用。

這樣一來，再加上目前民辦幼兒園付給幼兒教師的酬勞，民辦幼兒園教師的工資達到2、3000元是大有可能的，這也大大的提高了民辦幼兒園和幼兒教師崗位的吸引力，達到了幼兒教育資源均衡分配的目的。而就費用來說，就算是新增也增加不了太多少的，因為民辦幼兒園的數(shù)量有是有限的，而且還可以用減少對公辦幼兒園的投入的方式來解決問題。

幼兒教育中存在不公平現(xiàn)象就是客觀事實，解決起來也沒那么容易。而向民辦幼兒園派駐幼兒教師既可以提高民辦幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，也達到了相對公平的目的。而且還不用投入太多的財力。可謂是一舉多得。