方的

新年的第二天，廈門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)尤穎超來(lái)到學(xué)校，傳達(dá)室保安給他送上一個(gè)新年“大紅包”。打開(kāi)一看，是一封感謝信，感謝該校二年級(jí)小學(xué)生方的同學(xué)拾金不昧。那一刻，尤穎超感覺(jué)這個(gè)“紅包”沉甸甸的。（《東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報(bào)》2010-1-7）

我想那位尤校長(zhǎng)在收到失主給學(xué)校寫(xiě)來(lái)的感謝信時(shí)，之所以感覺(jué)那個(gè)“紅包”沉甸甸的，大概有以下原因：

第一，當(dāng)然是因?yàn)樽约旱膶W(xué)生做了拾金不昧的事，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，孩子的心靈沒(méi)有被污染，因此感覺(jué)由衷的自豪；

第二，方的的父親按照他的身份證找到他家，將他丟失的4300元錢(qián)、若干張銀行卡以及身份證時(shí)還給他時(shí)，他只有感激與敬佩，沒(méi)有發(fā)生之前一再發(fā)生的讓撿到錢(qián)的人反而不是人的鬧劇。