應試教育的一套做法非得改了——江蘇省教育廳、省政府教育督導團昨天聯合發布《關于中小學違規辦學行為的處理意見》(試行)，將多種違背素質教育的行為列入查處之列，其中情節嚴重、影響惡劣的將受到撤職處分。（新華日報 1月6日）

看到這則新聞，我感到無比的振奮——治理應試教育，終于有了第一個敢“吃螃蟹”的省級政府了！坦率地說，作為高考制度衍生出來的應試教育，要想單獨治理難度很大，因為這種治理只是治“末”，根本治不了“本”。但即使是這種單獨對“末”的治理，也有不少地方政府噤若寒蟬，更不敢旗幟鮮明、大張旗鼓地宣稱治理應試教育。江蘇是我國的教育大省和強省，此次出硬招劍指應試教育違規辦學，可說是開了個好頭，在全國具有標桿作用和示范意義，其影響必將十分廣泛而深遠，吹響了取消應試教育的集結號。

據了解，最近全國各地先后開展了查處違規辦學的工作，但查處力度、范圍不盡相同，有的地方僅僅發個通知了事，有的地方向社會重新公布了違規辦學的舉報電話，還有的列舉了是否全面清理學校在省內交通主干線和學校內外、網絡中宣傳學校中高考成績、排名的廣告和標語，是否完成在職教師參與社會舉辦收費培訓、有償兼職、兼課的清理工作等幾種面上違規辦學的情況。客觀地說，各地查處違規辦學還有點“羞羞答答”，有點“猶抱琵琶半遮面”，甚至有點藏著掖著，舍不得和違規辦學徹底說“告別”。