沈陽和他的團隊開展了3年多的買賣論文與非法學術期刊專題研究。據反剽竊軟件查詢，2007年的樣本數據中，72%的文章是全文抄襲，24%的論文為部分抄襲，只有4%的文章不存在抄襲。（1月5日 漢網）

也就是說，以學術論文論英雄評定的學位、職稱、職務，摻水率高達96%。如此高的造假率，反證了學術界確實存在虛假繁榮現象，難怪了，“文抄公”是奪不來諾貝爾獎的。

教育界形而上學的“以學術論文論英雄”，造就了一批非法買賣論文的期刊，富了一批以抄襲論文謀利的槍手；以錢換文，甚至以公款換文，塑造了一批高學位、高職稱、高職務的假洋鬼子。

整頓學術秩序，必須在學術界打假，讓4%具有真才實學的人吃香，讓96%欺名盜譽的假洋鬼子現形。并且，有必要重新評估“以學術論英雄”的學位、職稱評定體制。與其搞自欺欺人的假論文評定，不如另辟蹊徑，把“重實踐、重成果”提到重要位置上，對學位、職稱評定中是否具有學術論文不作硬性規定。

出版界依法整頓和打擊非法出版的學術期刊，讓假論文失去發表陣地和交易市場。同時，推廣應用學位、職稱評定過程對學術論文的反剽識別和鑒定，抵制黑色偽學術。同時，對以實踐成果為依據，從實踐中來的學術論文發表者，給予重獎、重用。

以假論文謀取假學位、假職稱，是學術界的腐敗現象。學術界的腐敗，往往與政界腐敗互相滲透。干部選人、用人機械地規定學位、職稱，而且以高學位謀取政府的高職務。因此，整頓學術秩序，事關防腐反腐。

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