義務教育階段亂收費現象一直是社會關注的問題，國家這些年采取了免除學雜費、“一費制”等措施，遏制這種加重群眾負擔的行為。應該說，這在一定程度上減少了亂收費現象。但如果說“教育亂收費現象已經得到解決”，未免有點主觀隨意，不切實際。

就政策層面來說，義務教育階段免除學雜費，從而減少收費項目，的確擠壓了亂收費賴以寄存的時間和空間。但在政策的落實上，由于監督不夠，結果往往與期望值相去甚遠。所以，說“教育亂收費現象已經得到解決”的“解決論”，只是理論上的樂觀推斷。這樣的推斷，實際上反映出對中小學實際收費情況掌握不足，對亂收費深層次問題挖掘不深。

有關“解決論”的新聞剛一上網，就引來眾多網友的板磚。說明這句話有問題，說明教育亂收費現象沒有得到解決或解決得不令人滿意。這些年，國家在義務教育上投入很多資金，免除了學生學雜費，這使亂收費現象大大減少。但是，教育亂收費在一些地方一些學校仍然不同程度、不同形式、不同名目地存在著。免除學雜費，并不能免去其他隨機發生的費用或變相收取的費用，君不見，一些學校今天收空調費，明天收報刊費，后天收服裝費等等。有的地方，學校禁止亂收費，但年級、班級卻想著法子亂收費，學生家長雖有怨言卻不敢聲張。

因此，認為教育亂收費現象已經得到解決，實際上是放松對教育收費的監督管理，容易使人們的關注點轉移，導致新的亂收費問題滋生，老的亂收費復發。