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      以思想方法創新促實踐創新
      www.xpshebei.com?2010-10-18 16:03? 沈紅光?來源:學習時報    我來說兩句

      在形勢不斷發展、新情況新問題不斷涌現的情況下,經常可以聽到有同志抱怨工作難做,而且越做越難做。實際上,這反映了工作和實踐的推進要求我們轉換思路來考慮問題,要求我們在思想方法上有所改進,切實把思想方法搞對頭。

      回顧歷史,我們黨歷來重視和強調科學的思想方法的探索和運用,歷來重視和強調以思想方法的創新推動工作創新和實踐創新。我們黨歷來倡導的科學的思想方法,可以一言以蔽之,就是“實事求是”。在改革開放的第一個宣言書中,鄧小平指出:“實事求是,是無產階級世界觀的基礎,是馬克思主義的思想基礎。”他還說:“馬克思恩格斯創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線,毛澤東同志用中國語言概括為‘實事求是’四個大字。”從黨的歷史看,實事求是的思想方法要求我們堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論來觀察分析事物,開展工作,同時,又要在實踐中善于結合特定的形勢任務,結合自己的學習鉆研和工作探索進行總結提煉,形成了各自特色,從不同層次、不同側面、不同領域堅持和發展實事求是的思想路線和工作原則。反觀眼下干部隊伍的狀況,對研究經濟問題大家比較重視,對研究理論問題不太重視;而在研究理論問題中,研究哲學問題更為不被重視。有些同志對研究關系學則是“情有獨鐘”,甚至“學有所長”。在科學的思想方法問題上,我們應當著重學習和領會的是,主觀與客觀相一致是科學的思想方法的“最主要之點”;調查研究是達到主觀與客觀相一致的基本途徑;矛盾分析是貫穿科學的思想方法的主線;原則性與靈活性相結合是科學的思想方法的基本原則;密切聯系群眾是科學的思想方法的本質要求,而堅持黨性是科學的思想方法的必然要求。

      在這里,我們要特別注意加強對黨性修養作為科學的思想方法的重要內容的認識。黨的歷史經驗表明,只有堅持黨性原則,才能正確處理個人與組織、自由與紀律的關系,才能正確處理領導班子內部的關系,達到民主和諧、團結一致。只有堅持黨性,才能勇于堅持真理,勇于修正錯誤,真正做到主觀與客觀相一致。我們平常所說的堅持馬克思主義的立場、觀點和方法,其實這三者不是平行的,“立場”決定著“觀點”,“立場”決定著“方法”。離開了正確的立場,就難以產生正確的觀點和方法。黨性原則是馬克思主義的立場的體現。因此,離開了堅強的黨性,思想方法就會淪為“智力游戲”,有時還可以成為“明哲保身”的“技巧”,成為北方人口中的“忽悠”,成為上海人所說的“搗漿糊”。缺乏堅強的黨性的人,在是非和利害面前就會如古人所描繪的那樣“足將進而趔趄,口將言而囁嚅”,就會患得患失。在黨史上,周恩來和陳云都是實踐科學的思想方法的楷模,也是堅強黨性的楷模。周恩來在《怎樣做一個好的領導者》(1943年4月22日)中明確指出:領導者的立場觀點,必須具有“要相信群眾力量”這一條,“必須與群眾取得聯系,必須把領導者與群眾兩方面的經驗綜合起來。只有這樣,領導才是正確的”。陳云同志在黨的七大上發言時提出了“要講真理,不要講面子”的觀點。針對黨內存在的聞過則不悅的現象,他憑著7年中央組織部長的經驗指出:“我們要講真理,不要講面子……如果一切從自己的面子的角度出發,討論問題、看問題摻雜個人得失在里面,立場不正,就不會看得很清楚,不會講真理,結果一定害人害己。”

      科學的思想方法是我們共產黨人改造主觀世界和客觀世界的寶貴思想武器,思想方法的科學化是推動科學發展的重要保證。實際工作中有些事情之所以沒有辦好、辦成,有些問題之所以長期得不到解決,主要是因為缺乏正確的思路和管用的方法。因此,推進工作必須在學習和鉆研思想方法上多下功夫,在以科學的方法為指導學習理論、總結經驗、研究工作上多下功夫,從而牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論。

      在中共上海市委九屆十二次全會上,中共中央政治局委員、中共上海市委書記俞正聲同志強調,做好“十二五”規劃的謀劃研究,要堅持“需求導向、問題導向和項目導向”原則。中共上海市委提出的堅持“三個導向”,實際上就是要求大家用科學的思想方法研判形勢,分析現狀,理清思路,推進工作。

      ——堅持以需求為導向,就是要求我們的思想和工作要以經濟和社會發展需求為依據,以人民群眾的生產生活需求為出發點和落腳點,確保我們的路線方針政策和各項工作更加符合實踐和時代的發展趨勢,符合人民群眾的愿望和要求。

      ——堅持以問題為導向,就是要求我們在思想上和工作中要實事求是地分析存在的不足和面臨的困難,以主要問題和突出矛盾為著眼點和著手處,敢于和善于面對問題,敢于和善于發現和解決新的矛盾,一個一個去分析、去突破,從而“積小勝為大勝”。

      ——堅持以項目為導向,就是要求我們善于抓住矛盾的主要方面,把需求和問題轉化為一件一件具體事情和任務,把全局性的問題分解成一個一個的關鍵環節,把目標和方針分解為一件一件的具體措施,按照項目管理的技術和方法,逐項加以解決和落實。李瑞環同志的《辯證法隨談》中收錄了他在1993年2月24日在聽取中央統戰部關于民族、宗教問題工作匯報時的談話中的一段話,他說:“要善于把大思路變成規劃,把規劃變成幾檔子事,看準了的先干起來,從最好干的事起步,先易后難,一件一件地辦。”這里講的就可以說是一種“以項目為導向”的工作方法,值得品味思考。

      堅持“三個導向”,加強科學的思想方法建設,是新形勢下加強學習型領導班子和高素質干部隊伍建設的著力點。時代、科學和實踐的發展要求我們把學習和掌握馬克思主義思想方法,同思考解決我們所面臨的事關全局的重大問題緊密結合起來,把學習馬克思主義理論和學習黨的歷史緊密結合起來,把學習中國特色社會主義理論體系與研究上海工作緊密結合起來,系統地而不是零碎地掌握科學的思想方法,在提高理論素養和實踐能力上取得新進步。一要堅持以需求為導向,切實增強學習和實踐的科學性,強化大局意識、宗旨意識,著力提高進行戰略思維、做好群眾工作的素質和能力;二要堅持以問題為導向,切實增強學習和實踐的針對性,強化問題意識、憂患意識,著力提高率先發現問題、科學分析問題的素質和能力;三要堅持以項目為導向,切實增強學習和實踐的實效性,強化創新意識、責任意識,著力提高有效破解難題、開創工作新局面的執行能力和實踐能力。


      責任編輯:王秀欽
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