堅持把創新學習方式作為改進領導方式、工作方式、活動方式的關鍵環節

加強學習型黨組織建設，必須防止和克服孤立地對待學習的傾向，樹立系統的學習觀，努力把創新學習方式與改進領導方式、工作方式、活動方式結合起來，實現學習工作化、工作學習化。

堅持在學習中決策、在決策中學習。實踐反復證明，重視和善于學習的人，思維就會更加開闊，眼光就會高人一籌，就能想得更深、看得更遠，從而作出正確決策。在建設學習型黨組織的過程中，黨員領導干部應注意做到析事先明理，通過學理論、學科技、學管理，特別是認真研讀馬克思主義經典著作、系統學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握科學的世界觀和方法論，不斷提高分析和解決問題的能力；養成“俯而讀、仰而思”的良好習慣，善于結合決策實踐進行理性思考，把感性的理性化、零散的系統化、粗淺的深刻化，實現從感性認識到理性思維的飛躍；堅持在學習中決策、在決策中學習，真正把學習的過程變成開闊視野、打開思路的過程，把決策實施的過程變成增長才干、把握規律的過程，努力實現學習與決策的相互促進。

樹立在學中干、在干中學的觀念。當前少數同志對學習認識不夠、動力不足的一個主要原因，就是把學習與工作對立起來，認為“工學矛盾突出”。事實上，學習與工作是辯證統一的，二者相互依存、相互促進。學習是工作的基礎和前提，工作是學習的延伸和深化。在建設學習型黨組織的過程中，廣大黨員干部應牢固樹立在學中干、在干中學的觀念，切實改變學用脫節等不良現象；自覺把崗位當平臺、把工作當課堂，立足本職求知、瞄著所需學習；善于帶著問題學習，把學習的過程當作推進工作、提高能力的過程，努力做到學以致用、用以促學。

做到以任務牽引學習、以學習保證任務完成。向實踐學習是一種有效的學習形式，完成任務的實踐是加強學習、提高能力的重要途徑。在建設學習型黨組織的過程中，廣大黨員干部應自覺把完成每一項任務都視為一次學習的機會，堅持擔負什么任務就開展什么學習、任務推進到哪里學習就跟進到哪里，并不斷拓展學習內容、改進學習方法、提高學習效率，切實做到以任務牽引學習、以學習保證任務完成。部隊黨員干部應注重把學習黨的創新理論與學習軍隊現代化建設所必需的各方面知識結合起來，努力學習掌握經濟、政治、文化、管理等現代科學知識特別是以信息技術為核心的高科技知識；在加強和改進黨委中心組學習、集中培訓、調研交流、實踐教學、個人自學等的同時，重視運用信息網絡等現代技術和手段，不斷探索富有時代特色、體現部隊特點的學習新途徑、新方法。