強化黨員干部集中培訓。要改進黨員干部培訓工作，進一步健全和落實常態化、多樣化的黨員干部學習培訓制度；充分了解新形勢下黨員干部在知識和技能方面的新需求，加強和改進學習教育培訓方式，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓；進一步做好大規模培訓干部工作，加強和改進領導干部進修班、專題研究班、中青年領導干部培訓班等培訓方式，在培訓對象、培訓時間上作出制度性規定。認真落實《2009-2013年全國黨員教育培訓工作規劃》，建立基層黨員輪訓制度；鼓勵和支持黨員參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，不斷增強建設學習型黨組織的吸引力和凝聚力。

抓好黨員經常性學習教育。要進一步明確黨員經常性學習教育的時間、內容、目標、責任等要求，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，推進黨員經常性學習教育的科學化、制度化、規范化；強化黨員的日常學習，建立健全黨員個人自學制度；嚴格組織生活，認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度。要加強對學習的組織、指導和服務，加強各類學習陣地建設，搞好村級組織活動場所和黨員干部遠程教育、電化教育等網絡建設；積極利用網絡信息技術和基層黨建工作手機信息系統，構建立體化、交互式的學習交流平臺，擴大信息時代黨組織建設的影響力。在推進學習型黨組織建設中，要不斷加強和改進黨組織的學習，切實解決好“學什么”和“怎么學”的問題。解決“學什么”的問題，關鍵要在四個方面下工夫，即“強理論”，“明方針”，“長才干”，“重實踐”。解決“怎么學”的問題，關鍵在于創新方法手段，激發和調動黨員干部愛學習、善學習、勤學習的政治熱情，增強學習效果，要注重全員性學習，搞好主題式學習，提升研究型學習。

總之，推進學習型黨組織建設要緊密聯系實際，圍繞服務海西建設大局以及黨員干部關心的重大問題，圍繞各地各單位工作，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把學習貫穿于學習實踐活動全過程，滲透在黨的建設各方面，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。（作者為省委組織部副部長）