“使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務。把這一重大戰略任務完成好，需要廣大黨員干部特別是領導干部端正學風，把握好“博學”、“勤思”、“力行”三個著力點，形成“勤學善思、學以致用”的良好風氣。

“博學”是對黨員干部學習的基本要求。當今世界正處于大發展大變革大調整時期。廣大黨員干部只有居安思危，不斷在學習中增長知識、增強本領、增加修養，才能肩負起實現科學發展的艱巨任務。應端正學習態度，真正把學習當作人生的一大快樂，當作履行職責的第一需要，當作為民造福的必然要求，養成終身學習的習慣，減少交際應酬，增加學習時間。應拓展學習途徑，堅持向書本學習，特別要系統掌握中國特色社會主義理論體系；堅持向實踐學習，把實踐作為“第一課堂”；堅持向群眾學習，尊重群眾的主體地位和首創精神，注重問政于民、問需于民、問計于民。應豐富學習內容，既讀政治之書，又讀業務之書；既讀管理之書，又讀文學之書；既讀現代之書，又讀歷史之書。尤其應注意研究互聯網時代的特征和規律，加強網絡知識學習，不斷提高運用網絡的能力。

“勤思”是提高學習效果的關鍵。只有勤思，才能鞏固改造主觀世界、提高黨性修養的成果，把學習的成果內化為堅定的理想信念、堅強的組織觀念、先進的思想覺悟和高尚的道德情操；才能優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力。面對復雜多變的國際局勢和艱巨繁重的改革發展任務，廣大黨員干部要堅決克服惰性，做到博學勤思。應站在全局的高度、用開放的眼光來審視我們所處的歷史方位、面臨的挑戰和機遇，在更廣的范圍、更高的層次謀劃發展、推進發展。充分認識并自覺運用自然規律、經濟運行規律和社會發展規律，深入思考國內外經濟、政治、文化、社會發展趨勢，真正吃透本地區本部門的實際情況，制定出更加符合發展規律、切合地方實際、順應人民意愿的政策措施。苦練“結合”的基本功，把上級精神與本地實際結合起來，把宏觀形勢與自身優勢結合起來，把群眾愿望與現實情況結合起來，創造性地開展工作。

“力行”是學習的目的。一是在落實黨的政策上親力親為。認真學習政策，深入把握政策出臺的客觀條件、時代背景、目標取向和核心要義；帶頭執行政策，保證中央政令暢通，確保各項政策順利落實。二是在推動具體工作上真抓實干。敢于擔當，切實肩負起攻堅克難的責任；勇于爭先，自覺在全國大格局中找坐標、定目標、爭座次；善于落實，帶頭實行“一線工作法”，多到矛盾多、困難大、情況復雜的地方去疏導情緒、解決問題、打開局面。三是在破解發展難題上開拓創新。以敢闖敢試之勇錘煉進取有為之能，大膽突破傳統思想、傳統做法、陳舊觀念的束縛，創新思路、創新舉措，積極破解發展難題，努力推動科學發展。

（作者為中共湖北省荊門市委書記）