拓展與目標需求相統一的學習內容。按照《決定》要求，重點學習馬克思主義理論，同時廣泛學習新知識。一方面，在加強理論武裝、提高理論素養上下功夫。認真學習馬克思主義經典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力；系統學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和積極實踐者。另一方面，在擴大知識視野、提高知識修養上下功夫。隨著我國社會主義現代化建設的不斷推進，實際工作涉及的領域越來越廣，遇到的問題越來越多，這就要求黨員干部根據工作需求和個人情況，有針對性地學習各種新知識，開闊知識視野，增加知識儲備。

探索與組織特征相一致的學習方式。建設學習型黨組織，要對傳統學習方式進行改造，以形成與學習型黨組織主要特征相一致的學習方式。一是堅持研究式學習。以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創新為目的，營造深入思考、探討爭鳴的氛圍。采取科學的學習形式，實現淺層學習向深層學習、了解知識向創新知識轉變。堅持以研求真、以研求深、以研求新，深化學習成果，使學習研究與科學決策、解決問題、推進發展有機統一起來。二是堅持開放式學習。開放式學習既是我們黨的優良傳統，也是學習型黨組織的重要特征。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，站在時代潮頭求取新知，學習科學的新思想、新知識、新經驗。三是堅持互動式學習。互動式學習強調發揮每個人的學習主動性，強調平等參與、互動交流。在互動式學習中，每個人都是學習的主體，學習成為交流思想的課堂、研究問題的平臺、創新思路的陣地。

實施與學習要求相配套的組織領導。對學習實施科學有效的組織領導，是建設學習型黨組織的必然要求。《決定》明確提出，“加強對全黨學習的指導和服務”。首先，通過健全組織機制實施有效指導。建設學習型黨組織，必須有完善的制度機制作保障。應按照建設學習型黨組織的要求，建立健全科學的學習組織機制，合理制定學習計劃，嚴格落實集體學習制度；建立健全嚴格的學習約束機制，通過上級考學、個人述學、群眾評學、班子議學，加強督導管理；建立健全有效的學習轉化機制，推動學習成果向實踐轉化；建立健全完善的學習激勵機制，把建設學習型黨組織與爭先創優結合起來，把學習考評情況與黨員干部的發展使用結合起來，增強建設學習型黨組織的動力和活力。其次，通過營造學習氛圍實施有效指導。良好氛圍不僅能引導人、感召人，還能塑造人。應大力宣揚學習方面的先進典型，樹立正確的選才用人導向，讓那些勤學習、有能力、肯實干的人受到重用。第三，通過拓展學習平臺實施有效指導。加強網絡學習平臺建設，整合各種學習資源，不斷提升知識傳播載體的功能和質量，為建設學習型黨組織打造良好平臺。