學生看法

被溫總理稱贊“難得”的大學生李強：

多傾聽學生的意見

今年剛從清華大學畢業的李強，在大學期間曾因一篇農村調查報告《鄉村八記》，受到溫總理的高度肯定和熱情評價，稱贊“《鄉村八記》是一篇有內容有建議的農村調查。……一位二年級的大學生如此關心農村，實屬難得。”

“上學為了什么，畢業去做什么，學生也很迷惘。中小學時，考學是唯一目標；到大學又發現，不過是階段性目標。”談起自己曾經的那些困惑，李強語氣中仍帶著一絲無奈。

有人說現在的大學生不鉆研學術。李強認為，這恰恰說明大學的學術教育不能滿足學生畢業后的需要。“大家對學術缺乏興趣，不想為申請課題經費去做很多學術外的事，不想為了評職稱去發表一些無用的文章，更不想為了競聘一個處長和幾十個人擠破頭。”

“迷惑的東西真多。”李強解釋說，應試教育問題重重，但全面自主招生又不具備操作性；希望改變大學照本宣科強調知識灌輸的教育，又不得不依賴大量高素質教師隊伍進行小班教學。

更讓李強所困惑的是，對教育，社會各界總是各說各話，但作為教育直接相關人的學生，卻是在持續不斷的討論中缺席，只能默默接受著各種試驗和結果。

李強表示，他很想建議有關方面，在制定相關教育規劃的過程中，多征求學生的意見，聽聽他們的想法。他對記者說，規劃很重要，應充分吸收各方意見，不要急于求成。“因為，一旦方案形成，就要穩步推行，擴大實施面。學生一輩子只有一次系統接受教育的機會，出現任何偏差，就是一代人的問題，這樣的教訓應該接受。”

（記者陳星星采訪整理）