家長培訓

　　家長教育沙龍分享會

　　教育技能操作培訓

東南網(wǎng)8月16日訊（福建日報記者 薛希惠 通訊員 邱慧敏 嚴士冬 文/圖）尤溪七中每學年家長與學生一起“開學”。全縣已在實驗幼兒園、實驗小學、文公中學、職業(yè)中專等10多所中小學規(guī)范化建立家長委員會。設(shè)立全省首家有編制人員經(jīng)費的家庭教育研究室。

“你知道孩子的好朋友叫什么名字嗎？”“你了解孩子完成作業(yè)的方式嗎？”在尤溪縣第七中學舉行的一堂特別的教育課上，學生家長們被邀請到學校聽課、考試。課堂圍繞如何關(guān)注孩子，培養(yǎng)孩子學習興趣，提升學習效果而展開，在場的家長覺得受益匪淺。

這是尤溪縣七中家長學校開展的一次教育技能專題培訓。這樣的培訓每學年有兩天，同一課程分兩次安排，家長必須選擇一次到場。

通過開辦家長學校、用好家長委員會、建立“家長駐校日”活動制度等方式，推進家校攜手，讓學校和家長、家長和孩子、孩子與學校之間的關(guān)系漸入佳境，形成了“1 1>2”的效果。參與省家長學校教材《愛的智慧》編寫的尤溪縣家長教育研究室主任陳仁德說，家校合作融洽了家校關(guān)系和教育生態(tài)，使學校對家長更加開放，家長對教育因參與更理解。

辦家長學校學生入學家長進校

“我的孩子平常厭學，成績也考不好，我指責他幾次，他干脆什么都不講了。”一位家長提出自己教育孩子的困惑。

“我女兒最近老是接到班里一位男生打來的電話，說話含含糊糊的。”

孩子很煩惱，家長也不容易。類似的問題困擾著學生、家長，也影響著學校正常教育教學。尤溪七中通過幾年探索，決定全力推進“家校合作共育”，優(yōu)化學校管理，提升家長素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

“學校教育需要家庭教育奠基，家庭教育需要學校教育指導，家長學校是個重要平臺。”尤溪七中校長陳利燈說，早在2004年，他們就在溪尾中心小學創(chuàng)辦了全省首家流動家長學校，編制家長教育課程、選定家長教育教材等，提倡“學生入學、家長進校”，建立有序有效的工作運行機制，強化學校對家庭教育的指導，形成孩子學一年、家長先學一天，大手拉小手，同成長、共進步的良好氛圍。

建好家長學校的前提需要一批優(yōu)秀的教師隊伍。從2009年以來，尤溪把家長學校教師培訓列入縣教師進修學校的中小學教師繼續(xù)教育培訓項目，全縣中小學老師90%以上接受過家長教育的通識培訓。學校以中國家庭教育百名公益人物陳仁德主編的《家長學校教師培訓教程》為教材，對全校的老師進行培訓，還選派一批教師參與家長指導師和心理咨詢師培訓，目前學校有30位骨干教師已獲國家三級以上心理咨詢證書。此外，他們還成立了全省第一所民辦家長學校，深入社區(qū)開展家長教育沙龍活動等。

現(xiàn)在在尤溪七中，每學年家長學校與學生一起“開學”。開學第一天，家長們通過聽講座，學習基本家庭教育知識，對孩子新學年可能遇到的問題心中有數(shù)。除了開學第一天的普及性通識教育外，家長們每學年還要到學校參加總計兩天、大約14個課時的“智慧家長幸福成長”教育技能操作培訓。該課程與省廣播電視大學合作，利用多種專業(yè)課程資源，向家長們介紹了糾正不良情緒、親子評價等一系列科學的家庭教育方法，讓家長享受為人父母的“趣”、“善”于與孩子溝通、“勇”于擔當為人父母的責任、“敢”于全面參與子女成長的教育事務(wù)。

家長學校還特設(shè)了“家長教育沙龍分享會”。不久前，40多位面對孩子“叛逆、厭學”煩惱的家長，參加了分享會，跟國家二級心理咨詢師陳細珠老師一起，學習家庭教育方法，制定“孩子成長規(guī)劃”。通過深入交流、案例分享、個案心理咨詢，陳細珠老師表示要重視孩子成長規(guī)劃，抓住孩子的優(yōu)點去培養(yǎng)，讓每個孩子在優(yōu)勢領(lǐng)域得到成長，并與家長們形成如何教育孩子的共識，將解密青春、打開孩子心靈大門的“鑰匙”交到在場的每一位家長手中。

去年，學校七年級共有學生420人，參加家長學校培訓的家長超過500人，很多夫妻一起來聽課。學生家長曾生妹說：“家長學校讓家長們有了一個交流、學習教育經(jīng)驗的平臺。通過學習，充分認識讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，也更懂得了如何與孩子平等相處，換位思考。”