宜春市還將學校作為留守兒童心理健康教育的主陣地，要求學校為每名留守兒童建立心理健康檔案，密切關注孩子心理健康。各學校采取了組織留守兒童成立各種興趣小組、給每位班主任發放電話津貼用于本班留守兒童與家長通話、開設心理咨詢室等方式，幫助留守兒童排除心理健康障礙，給留守兒童建立一個良好的交流和學習環境。

家長在孩子成長過程中的重要性無可替代，感受親情是他們最好的成長“營養”。為此，宜春市堅持一個理念，教育孩子先要“教育”好家長。該市抓住春節前后大批外出農民工返鄉時機，積極倡導留守兒童父母盡量不要同時外出務工，鼓勵留守兒童父母至少一人回鄉創業或就近擇業，同時加強對監護人的教育指導，轉變監護理念，引導監護人及其他親屬對留守兒童的生活、學習、心理等方面進行全方位關心。各級婦聯組織也通過舉辦留守兒童監護人家教知識及安全知識培訓班，大大提高了留守兒童安全防范能力以及監護人家教水平。

“當前，在宜春，關愛留守兒童已經切切實實成為社會各界的共識共為。”宜春市婦聯主席郭皎說。(柳美玲 本報記者 劉旭)