近期，年輕的“90后”幼教顏艷紅讓幼兒家長們的心提到了嗓子眼，這種憂心不僅源于顏艷紅虐童手段的惡劣，更基于近年來此類事件的頻發。幼師本應是學齡前幼童們的守護天使，緣何其中的少數人卻成為那幼小心靈上難以散去的濃重陰影？近期呼聲頗高的“虐童入罪”又是否能從根本上解決這一問題？記者走訪有關專家，尋找答案。

單純規范幼師資格難解虐童之因

與中小學教師相比，幼師肩負的職責往往更重。中國學前教育研究會學前兒童健康教育專業委員會主任委員顧榮芳說，“幼師肩負著監護，照料和教育的職責。監護以及保障兒童身心不受傷害是前提。”

據中國之聲《央廣新聞》報道，一份山東學前教育工作情況的通報數據顯示：當地約83%的幼兒教師沒有取得幼兒教師資格證書。這種狀況引發了公眾對學前教育的關注。

顧榮芳坦言，目前全國針對幼師的資格認證體系還未建立起來。“以前發幼師資格證都是各省市自行制定標準，沒有全國統一的考核標準，所以各地要求參差不齊。”針對幼師資格的考核 “很不嚴謹”，“有的甚至只要滿足學歷要求，培訓一個月，稍微學點教育學、心理學就能獲得資格證書。”

“保證幼師質量是一項系統工程，光規范并不能解決問題。”顧榮芳指出，“沒有那么多專業老師，再加上學前教育領域長期不受重視，幼師流失嚴重，很多幼兒園只能隨便招。”

顧榮芳感覺，“家長好像覺得有個人能管著自己的孩子就行，覺得誰都能干這事，反正能給孩子吃飽穿暖就行了。各級政府也沒有明確要求幼師必須有專業資格。”

顧榮芳還透露，幼兒園園長的資質也應納入規范視野。“有的園長沒當過幼師，只要在工商局注冊就能辦幼兒園。”這些“黑園”至今都處在法律盲區。

在這個惡性循環圈里，光靠控制資格還不足以解決師資的問題。

顧榮芳呼吁，重視幼師師資隊伍建設，并不僅僅是當事人吸取教訓，更重要的是需要政府加強重視。“這個問題事出有因，而‘因’就需要政府從多角度去追問。”