張麗莉舍身救學(xué)生的壯舉傳遍全國(guó)
來(lái)源：東南網(wǎng) 2012-05-22 編輯：黃水來(lái)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；“擦去的是功利，寫(xiě)下的是真理”……凡此種種表述，都是對(duì)教師默默奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照和熱誠(chéng)褒獎(jiǎng)。

據(jù)史料記載，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷模”，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)北大校長(zhǎng)、大學(xué)院院長(zhǎng)、中央研究院院長(zhǎng)等職務(wù)的蔡元培，一生清廉，沒(méi)有灰色收入。雖然工資并不低，但除喜歡購(gòu)買中外圖書(shū)之外，還經(jīng)常捐助社會(huì)公益事業(yè)，接濟(jì)有困難的學(xué)生、親友。因此，終其一生，沒(méi)有一處私宅，這在當(dāng)時(shí)幾乎是一件不可思議的事。而不為五斗米折腰的朱自清先生，則在《教育的信仰》一文中寫(xiě)道：“教育者必須能犧牲自己，任勞任怨。”

且不說(shuō)舊時(shí)的蔡元培、朱自清等教育界的名人，身在校園、為人師表，守身清廉、愛(ài)生如子，即便幾十年前一些看似普普通通的教師，也曾有安貧樂(lè)教之心、無(wú)私奉獻(xiàn)之舉。

上世紀(jì)七十年代前期，筆者在山區(qū)農(nóng)村中學(xué)讀書(shū)時(shí)，晚上只要有學(xué)生在昏暗的“馬燈”下自習(xí)，就有教師主動(dòng)來(lái)到教室，用心指導(dǎo)，熱情解答。學(xué)生不散，老師不走。既沒(méi)人叫過(guò)苦、喊過(guò)累，更不曾有人向?qū)W生收取加班費(fèi)、辛苦費(fèi)。當(dāng)時(shí)國(guó)家供應(yīng)給教師的大米，數(shù)量不多，質(zhì)量不好，多為劣質(zhì)陳米。幾位注重營(yíng)養(yǎng)的教師，常常把自己飯盒中的米搓洗干凈，再用我們的淘米水蒸飯。年復(fù)一年，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)教師開(kāi)口向我們這些農(nóng)村學(xué)生要點(diǎn)好米，哪怕是買點(diǎn)好米。那時(shí)年少不懂事，非但沒(méi)有感悟到教師生活的艱苦，反而覺(jué)得這些教師真有意思，居然吃我們的淘米水。現(xiàn)在想起來(lái)，真的有點(diǎn)后悔和自責(zé)。

時(shí)過(guò)境遷。現(xiàn)今，這樣的教師不說(shuō)一個(gè)沒(méi)有，卻也為數(shù)不多。比較起來(lái)，說(shuō)“師道不古”，未必夸大其實(shí)。近年來(lái)，我也曾寫(xiě)過(guò)幾篇批評(píng)一些教師變相賣知識(shí)、冷漠對(duì)學(xué)生的文章。可這幾天冷靜想想，覺(jué)得或多或少有點(diǎn)偏見(jiàn)的成分。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師。但是，教師首先也是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的自然人、大活人，既有七情六欲，也要養(yǎng)家糊口。

人們常說(shuō)，以黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)。教風(fēng)也是行風(fēng)之一。我這里無(wú)意為一些學(xué)校、教師的不當(dāng)行為開(kāi)脫或袒護(hù)。但以為，任何時(shí)代，任何社會(huì)，師道不能左右世道，而世道卻會(huì)影響師道。在當(dāng)今人與人之間的關(guān)系，淪為赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系、利用關(guān)系，冷漠勢(shì)利、唯我為上，見(jiàn)危不救、見(jiàn)難不幫，以及物欲橫流、貪風(fēng)不絕的社會(huì)環(huán)境中、不純世道下，指望教師潔身自愛(ài)、心無(wú)旁騖，做一個(gè)只講付出，不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)者；虧待自己、善待學(xué)生的無(wú)私者，不是白日做夢(mèng)，也是天方夜譚！