淺談現行教育中的“三大缺陷”
來源：東南網 2011-07-10 編輯：唐麗萍

缺陷之一：做人教育存在嚴重的不足不力。古語說得好：學做事先學做人。要實施民族振興和文化復興的戰略，必須有一批棟梁之材或實實在在做事之人。而做事之人，首先要先會做人。不懂得做人，事必敗必壞也。對“人”的教育其最大功效就是先教會人學會做人。這個道理許多人都懂，而實現中學?；蚣彝⒆幼鋈说慕逃h遠不能適應當今社會的發展需要。也可以說，這一環節是基本上失敗了。失敗的原因不是因為沒有中長期規劃和日常的行為規范，而是培養人的目標過多理想化的口號，這和現實中的實施存在較大差異，學校沒有留給做人教育什么空間。這從《中小學生守則》中亦能看出端倪。許多學?！扒庇趤碜约议L的壓力，不大敢對“獨生子”過于嚴歷，而總希望把如何做人的教育寄托于家長。藍光以為，一個孩子學習成績不佳可以，如果品格和人格上的缺陷，那么可能貽害他一輩子。我們的極終目標是要把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律以及德、智、體、美等各方面全面發展的“完整人格的人”。而一個“完整人格的人”需要是從道德、價值、誠信等多方面教育入手培養的，而現實讓人驚嘆，如果讓做人教育的不足不力持續下去，我們的民族何以興，我們的文化何以興？這讓我們感到擔擾。