校服“穿不起”可否“租得起”

25日下午，東莞本地知名微博“東莞學生部落”發帖稱，“東莞外國語學校事先沒有告知校服的價錢，發了校服后才告訴同學們價錢。屬于先斬后奏，同學們看到這價格紛紛表示穿不起！”記者獲悉，該校本次發放的校服有12種不同季節的衣服，共有18件，費用需2180元。（新聞來源：4月26日《廣州日報》）

2180元的校服，就是穿得起，也花得冤——按照教育部《依法治校——建設現代學校制度實施綱要(征求意見稿)》之規定：學校實施采購校服等直接涉及學生個體利益的活動，應由學校或者教師提出建議和選擇方案，并做出相應說明，提交家長委員會做出決定。也就是說，在校服問題上，學生既有知情權，也有決定權。但在這所學校，“學校通知繳費前，學生連校服價格都不知道”。顯然，學校先斬后奏的任性，是拜過程不透明、監管不到位、處罰不給力所賜。

面對備受詬病的校服價高質次問題，學校總是振振有詞，最慣用的是把“自愿購買”擺在前面，以期堵住公眾悠悠之口。但正如有評論者調侃的，只要是學校要求的事情，為了孩子，家長哪一回不是“自愿”的呢？“自愿購買”雖是卸責幌子，卻也道出了一個頗有意義的事實：一直沿用至今的校服由學生統一購買這種模式已經不合時宜。要避免校服背后的腐敗，必須轉變思路，找到釜底抽薪之策。筆者不揣淺陋，奉獻兩招。

這第一招，就是“租”。讓學校出資購買，再出租給學生。租金可按學期或學年支付。而租金數額，應結合市場，由家長委員會商量，并由物價部門核準，而不能由學校單方說了算。至于校服成本，則是完全可以通過多次出租給學弟學妹得以收回。這樣做不僅減少了不必要的資源浪費，讓“穿不起”校服者可以“租得起”，也最大程度保護了孩子的自尊心。問題在于：如何讓學校同意？

這第二招，就是“收”。校服總歸是一種耐用品，對于正出處于猛長身體的初中生來說，一套衣服，別說穿三年，穿一年還合身就不錯了。而且，校服與職業裝的功能基本一樣，僅僅表明學生身份，一出校門，校服就基本完成了它的使命，因此，根本沒有每年都要出新的必要。如何將閑置的嶄新“垃圾”變廢為寶？回歸校園循環使用無疑是最好歸屬。學校可以按質有償回收，這既避免了浪費，也減輕了學生的負擔，對孩子正確的價值觀的形成，也大有裨益。