可否讓鄉村教師多校服務

為解決一些地方對村小學和教學點不夠重視，經費保障政策落實不到位等問題，教育部日前印發通知，要求進一步落實地方責任，保證村小學和教學點正常運轉。長期保留并辦好一定數量的村小學和教學點，保證適齡兒童、少年就近入學。

鄉村小學生源越來越少也是不可否認的事實，但很多留在村小的學生往往家庭都是比較困難的。很多鄉村小學這些年學生一直在流失，有的村小現在只有二三十個學生。如果按照國家規定的編制，學校只能辦復式班，但老師就辛苦了，沒誰愿意接受這樣的任務，而且這樣對學生并不公平。而按班級數量安排師資，很多地方政府都不太愿意，這也是一些地方熱衷撤并鄉村小學的原因。但是，我們更應該替孩子著想，替農民考慮，留住鄉村小學。

所以，我建議，如果鄉村小學高年級班學生太少的話，可以考慮兩三個校點的高年級班合并，學生是否食宿在學校，可由家長選擇。但各個村小的中低年級必須保留，因為孩子們太小，還是讓他們跟家長多在一起的好。其次，除了語文數學教師，其他科目的教師可以同時兼任兩個或者三個鄉村小學的課程，也就是讓部分教師多校服務，政府予以適當補貼。

馬長軍（河南 教師）