“寒假假期短,作業多,語數外各一本,外加五篇作文和實踐作業,這是熬夜趕作業的節奏啊!”昨天,網友“橙橙寶貝869”在微博上吐槽,寒假接近尾聲,可還有一堆作業沒完成。記者調查發現,寒假即將結束,不少學生為假期作業發愁,這也催熱網上 “代寫寒假作業”的服務。臨近開學,價格較剛放假時翻了一倍。(2月27日《武漢晨報》) 寒假代寫作業,不僅成為一樁生意,而且還有了季節性,臨近開學更是暴漲一倍,從價格的劇烈波動,不難看出寒假作業代寫的需求之旺盛,假如沒有代寫需求的井噴,代寫價格又何來翻倍上漲。應該說,寒假作業居然遭遇“代寫”,的確不免尷尬。不過,假如把板子全部打在投機取巧的孩子們身上,甚至給“代寫”寒假作業扣上個升級版“抄襲”的帽子,其實也并不恰當。 事實上,寒假按理來說本該是屬于孩子們自由支配的時間,適量的寒假作業固然可以讓孩子們的寒假顯得充實,但現實的情形卻是,寒假作業超量布置往往是常態,盡管很多地方名義上要減少甚至取消寒假作業,但改頭換面的的作業形式,其實仍讓假期不堪重負,再加上很多學生都忙于參加寒假培訓班,寒假變為了第三學期,超負荷的寒假作業不受學生待見,為了應付和完成任務而找出些投機取巧的辦法,也就并不意外了。 不僅如此,寒假作業之所以能夠“代寫”,而且居然還成了產業,其實恰恰暴露出寒假作業自身的問題。某種程度上,可以“代寫”,而且可以批量代寫的作業,通常無需個人的主動參與,更無需個性化觀點的表達,這類作業本身恐怕也難言有太多的意義和價值。現實中,即便是寒假作業沒有找人代寫的,通過百度搜索,讓后拼湊作業的,也不在少數。可以代寫的寒假作業,恐怕本身的水平和質量也需打上個問好。 與國內寒假作業有標準解法和答案不同的是,國外學生的作業并無標準答案,而是需要學生通過搜集各種相關信息,并在此基礎上做出自己獨立的總結和判斷,即便是大學生,也并不可能批處理中學生的寒假作業,更別說催生出一個可以“團購”的兼職產業了。假如咱的寒假作業也能有這樣的水準,相信并不容易被“代寫”輕松化解吧? 從這個角度來看,寒假作業遭遇“代寫”尷尬,與其去怪罪于學生,倒不如反思孩子們的寒假究竟該如何過?以及寒假作業本身能否布置得更有技術含量一些? |
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