“艾滋知識”列入中考 建議有點“愛過了頭”

青年學生已經成為艾滋病毒感染高發人群，國內報告年齡最小的只有14歲。記者了解到，《艾滋病防治條例》要求高校、中學將艾滋病防治知識納入有關課程，但在多數學校中實施并不理想。河北省教育工委一名工作人員表示，健康教育的教師都是校醫兼職，教學能力和業務水平還需提高。她建議將艾滋病知識列入中考內容，提高學生普遍知曉率。

（11月30日《新京報》）

艾滋病傳播的確和知識匱乏有不小關系。在艾滋病例學生化、快速化的尷尬面前，加強艾滋知識傳播是必要的事情。如果非要用“艾滋知識列入中考內容”表達對艾滋現象的關注、關愛，就有點過頭了。在升學考試朝著越來越輕松方向努力的時候，這無疑背離了考試改革方向。

筆者對“艾滋知識”進課堂的規定是贊成的。既然，學生成了艾滋侵犯的對象，既然最小的艾滋病例才14歲，既然艾滋傳播的途徑以性行為為主，我們當然有責任，有義務，在預防環節做些事情。讓學生們了解艾滋知識就是最好途徑。遺憾的是法律規定并沒有引起學校重視。有的學校壓根就沒有開設艾滋課程，有的即使開設了也沒有專業人員，有的更是在用走形式的方式應付法律規定。正是艾滋知識進課堂沒有引起重視，才使得預防艾滋的征途中出現了極為尷尬的事情。根據河北省衛計委公布的數據，今年以來青年學生感染增幅高達51.4%。15到19歲的學生每年新報告感染人數都在上升。目前全國20多個省份都有報告，最小感染者只有14歲，大多是男孩子。

面對現實，艾滋知識進課堂已經顯得迫在眉睫。這需要教育部門以對孩子負責的態度，以對未來負責的擔當，做好艾滋知識進課堂的事情。不僅要開設相應課程，更需要建立專業師資隊伍，讓專業教師傳授專業知識。如果連講課的教師都對艾滋似懂非懂，也就不會收到什么效果了。

但是，對于業內人士關于“將艾滋知識列入中考內容”的建議，筆者是很不贊同的。考試確實可以檢驗孩子的艾滋知識，但是，艾滋知識不是多么復雜的事情，只要開足了課程，只要講授到位，大多數孩子就能夠掌握這個知識。至于說能起到多大作用，這就不僅僅是對知識掌握的問題了。很多患上艾滋病的人未必就不知道預防艾滋病的知識，而是還與思想道德、社會風氣、追求導向等等有關系。

再說了，如果對一項知識的重視，就是要將其列入升學考試內容的話，我想孩子考試的壓力會更難以承受：預防艾滋病就要考試，預防禽流感是不是也要考試？預防小偷小摸是不是也要考試？預防早婚早戀是不是也要考試？預防校園性侵是不是也要考試？這豈不有點荒唐？孩子的中考就是考一百張卷子也不能預防所有現象。

中考是中考，社會是社會，不能什么事情都和升學考試聯系在一起。這是社會管理的力不從心。關注艾滋病，關愛艾滋病，我們不能“愛過了頭”，更不能“艾屋及烏”。