當“代課”成為英雄的注腳

6月10日，湖北省潛江市浩口鎮第三小學。身帶自制炸藥、槍支和汽油的農民張澤清闖進課堂，將女教師秦開美和52名學生劫持。秦開美與其周旋，主動擔當人質，說服張澤清讓所有學生安全撤離。事情經媒體報道后，秦開美被譽為“最美女教師”。

與秦開美的感人事跡同時引發關注的，還有她已經長達26年的代課教師的身份，以及兩次“被下崗”、又被召回的尷尬經歷。

是的，解讀“最美女教師”，可以有若干個角度，大愛無疆、臨危不懼、勇敢沉著、舍生忘我……然而，在這若干個美好當中，代課教師這重身份卻如同一個美麗樂章中不和諧的音符，略顯扎眼地存在著。代課教師，這個本應已退出歷史舞臺的身份，以及這個身份背后所承載的若干無奈、委屈和艱苦，讓公眾對于英雄秦開美的打量，多了一重視角，殘酷而真實。

一面是接受鮮花與掌聲的英雄，一面是沒有名分的教師身份；一面是舍生忘我，感動國人，一面是工資微薄、處境艱難。兩種境地、兩重感受，交織在秦開美的身上。

和秦開美一樣，依然以代課教師的身份堅守在教學一線的教師還有不少。他們沒有醫保、缺少培訓、收入微薄，看不到轉正的希望，卻始終堅守在鄉村學校，支撐著娃兒們的讀書夢。盡管早在多年前，教育主管部門就已經通過符合條件的轉正、不符合條件的給予適當補償后辭退等方式，為一部分代課教師“正名”，但礙于編制有限、經費緊張、大學畢業生不愿去鄉村就業等多方面的原因，將代課教師重新請回講臺、繼續代課的現象仍在各地普遍存在。

可以想象，如果不是因為這次義舉，或許秦開美的代課教師身份多年后仍不會被關注，甚至不會被發現。而有關代課教師這一敏感話題，也還會繼續成為各級教育主管部門的“忌諱”，難以推動解決。

當代課教師成為英雄的注腳，盡管帶有悲情的色彩，或許，也是幸事一樁。盡快理順教師編制與身份，為代課教師中的優秀群體“正名”，不讓代課教師成為教師隊伍建設之殤，這次，是一個極好的契機。