學(xué)術(shù)也需要綠色GDP

全國(guó)人大代表、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)在接受南都記者采訪時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)腐敗發(fā)表了一番看法。他認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗和追求GDP類似，過(guò)于追求單項(xiàng)指標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)價(jià)值觀被扭曲，讓老師們有一種急功近利的心態(tài)。

學(xué)術(shù)的評(píng)價(jià)體系也分官方和民間。在官方話語(yǔ)體系里，學(xué)術(shù)成績(jī)的大小是與論文、獲獎(jiǎng)量等結(jié)合在一起的，甚至于與行政職務(wù)掛鉤；而在民間話語(yǔ)體系里，真正的學(xué)術(shù)是對(duì)學(xué)問(wèn)的追尋研究。對(duì)于高校、科研機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)從來(lái)都應(yīng)是安身立命的根基。大學(xué)乃“囊括大典,網(wǎng)羅眾家”之學(xué)府，是思想尊嚴(yán)、學(xué)術(shù)理想的殿堂。清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生曾云：“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”而大師之大正在于學(xué)術(shù)之大。從這個(gè)角度說(shuō)，追求學(xué)術(shù)成績(jī)進(jìn)而追求學(xué)術(shù)政績(jī)乃天經(jīng)地義。

學(xué)術(shù)政績(jī)是由學(xué)術(shù)成績(jī)組成的，學(xué)術(shù)成績(jī)則由論文、獎(jiǎng)項(xiàng)等來(lái)作為評(píng)價(jià)依據(jù)。對(duì)于大學(xué)教師而言，依靠什么來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果？論文發(fā)表量、國(guó)家和地方學(xué)術(shù)基金數(shù)量等等，必然是學(xué)術(shù)成果的反映。在此方面，過(guò)分苛責(zé)沒(méi)有必要，《自然》、《科學(xué)》這些世界級(jí)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，也一樣吸引全世界諸多研究者紛紛投稿；不少全球知名高校不約而同地都把在世界知名學(xué)術(shù)期刊上的論文成果，當(dāng)成學(xué)校實(shí)力的證明。中國(guó)學(xué)術(shù)界的問(wèn)題不在于對(duì)論文發(fā)表的追求，而是論文發(fā)表缺乏秩序，學(xué)術(shù)成果缺乏含金量，抄襲復(fù)制泛濫成災(zāi)，學(xué)術(shù)舶來(lái)品儼然權(quán)威。

放眼全球，所有的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系均有論文發(fā)表這一項(xiàng)目。這不是什么中國(guó)特色，而是國(guó)際慣例。可為什么我們居然形成了論文代寫(xiě)、代發(fā)市場(chǎng)，進(jìn)而形成了學(xué)術(shù)腐敗？這主要在于學(xué)術(shù)與權(quán)力之間產(chǎn)生了勾兌，二者之間的關(guān)系被異化了。讓院士享受所謂副省級(jí)待遇，讓學(xué)校職級(jí)參照公務(wù)員級(jí)別配置，久而久之，學(xué)術(shù)的象牙塔按照權(quán)力規(guī)則來(lái)運(yùn)行，又豈能不異化？但是，我們完全沒(méi)有必要妄自菲薄。純粹的學(xué)術(shù)論文數(shù)量、獎(jiǎng)項(xiàng)多寡、課題多少只是靠數(shù)量取勝，是典型的粗放型學(xué)術(shù)，追求的是學(xué)術(shù)總量，是學(xué)術(shù)GDP。

近年來(lái)，我國(guó)嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)腐敗，開(kāi)始更加重視質(zhì)量，重視“干貨”比例高的學(xué)術(shù)綠色GDP。所謂學(xué)術(shù)綠色GDP，就是具備創(chuàng)新意義的學(xué)術(shù)、具備學(xué)術(shù)價(jià)值的研究等等。為了實(shí)現(xiàn)從粗放型學(xué)術(shù)向集約型學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)變，一方面官方加大力度打擊學(xué)術(shù)腐敗，科技手段、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、輿論監(jiān)督層出不窮，學(xué)術(shù)造假的成本越來(lái)越高，一方面中央和地方都啟動(dòng)了人才培養(yǎng)和引進(jìn)計(jì)劃，一大批具備海外知名院校背景和科研經(jīng)驗(yàn)的人才通過(guò)“千人計(jì)劃”、“青年千人計(jì)劃”等引入中國(guó)，學(xué)術(shù)綠色GDP漸成雛形。

依靠學(xué)術(shù)綠色GDP來(lái)消弭學(xué)術(shù)腐敗，人人皆以真學(xué)術(shù)為榮，以假學(xué)術(shù)為恥，學(xué)術(shù)腐敗安有存身之地？