綁架親情的逼遷有違人倫

“我該怎么辦？”近日，長沙一位小學教師譚雙喜把自己的工作調動通知發到了自己的微博上。按照長沙天心區教育局組織人事科的通知，這位小學高級教師要在周一到拆遷指揮部報到，任務是勸婆婆。這都是因為她婆婆成了拆遷“釘子戶”，在收到調職通知前，她已數次被叫去談話，要求做其婆婆的思想工作，甚至在得知被調職后，不惜假離婚來“抗令”。（10月27日《新京報》）

譚雙喜不過是一位普普通通的小學教師，她的本職工作，就是做好自己的教學。在勸說自己的婆婆拆遷這件事上，譚老師則沒有法定義務——那是拆遷辦工作人員要做的工作。而且，很顯然，譚老師也無法勝任這一工作，否則，她也不會愁到打算與丈夫離婚以躲避這一“任務”的程度。

長沙市天心區教育局似乎也意識到了譚老師身份的尷尬，于是，他們給發了一個通知，要求譚老師到拆遷指揮部報到，以勸說其婆婆同意拆遷。這一做法，比很多地方單純給教師或公務員施壓的做法“聰明”得多，身份從教師變成了拆遷辦工作人員，做起說服工作來確實也就順理成章——份外事成了份內事，可謂名正言順。

可是，無論是以教師的身份，還是以拆遷辦工作人員的身份，無論譚雙喜做的是份外事，還是份內事，她所要面對的拆遷對象都是自己的婆婆，這一點是無法回避的。而她之所以不愿去做其婆婆的“思想工作”，正是因為她是婆婆的兒媳婦。

要想達到某種目的，有很多方法可以用，但是，這些方法中，有些是違法的，有些則是有違人倫道德的，所以，文明社會法治社會，必須在法律框架內，在不違背人倫道德的前提下，使用最恰當的方法來解決問題。逼兒媳去勸婆婆拆遷，與人倫道德顯然是相違背的，是為君子所不齒的。這種對親情的綁架，與綁匪通過綁架孩子來索要贖金，本質上并無二致。

家庭是最小的社會單位，因此，家庭和諧是社會和諧的基礎，家庭穩定是社會穩定的基礎。對于很多普通人來說，外面的世界甚至是無關緊要的，只要家在親人在，就可以過得和和美美，家和親人對他（她）來說，就是整個世界。破壞了他（她）的家庭，無異于毀掉了他（她）為之努力的整個世界，毀掉了他（她）生活的全部意義。

成了拆遷工作人員的譚老師，無論其工作成功與否，她和婆婆的關系，甚至是與丈夫以及婆家其他成員之間的關系，都會出現不同程度的惡化。因為，對于這個家庭來說，她是一個“胳膊肘往外拐”的人，是一個幫著外人損害家庭利益的人。即使婆婆等家人能夠理解她也是被迫的，但是，家庭利益受損的現實仍然會讓她內疚或被暗暗責備一輩子。而她與家庭其他成員之間的關系，也會出現裂痕——而這則關系到譚老師一生的幸福。

可能毀掉一個女人一生幸福的事情，天心區教育部門與拆遷部門還要繼續做下去嗎？