家庭教育不能失去的部分

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這是很多家長在培養(yǎng)孩子時最為信奉的原則。起跑線是什么？似乎大多數(shù)家長都理解為知識和能力，而真正需要重視的部分——道德的部分、人品的部分、素質(zhì)的部分卻常常被忽略。

中國改革開放30多年以來，物質(zhì)文明達到了一個前所未有的高度，家庭教育的投入是空前的。但今日中國的父母有一個很大的誤區(qū)，認為只要把學習搞好，別的什么都不用管，學習成績是孩子受教育的最高追求。這是荒廢的教育，表面看教育抓得很緊，其實把真正的教育忽略了。一個前所未有的怪誕現(xiàn)象是：大人的雙休日，成了孩子的學習日，孩子跟著父母去學鋼琴，學英語，學電腦，學繪畫，學舞蹈……

似乎教育的重心只在技術(shù)和技巧，這遠遠脫離了教育的本意，對教育的理解非常膚淺。這樣教育的結(jié)果對孩子，乃至整個社會都是極大的傷害。孩子的成長是有規(guī)律的，在幼兒的階段就不應該學習過多的知識，不應該去學數(shù)學、做題、認字。通過游戲、娛樂，和小朋友學會相處，培養(yǎng)自信心、好奇心、想象力、觀察力，這些是他一生受用的素質(zhì)。否則，孩子極易自私、嫉妒，沒法和別人相處。

《論語·子張篇》中說的“灑掃、應對、進退”，它既是生活教育也是人品教育，這也是中國文化教育一貫的傳統(tǒng)。現(xiàn)在，很多家庭都有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，父輩或祖輩曾走過艱難時期，認為自己吃過的苦不能讓孩子再跟自己一樣去吃苦，因而不惜一切，傾盡所有的為孩子付出。豈不知孩子從小養(yǎng)成驕奢的習慣，由驕奢必然多欲，多欲則無德，長大之后，不是成為貪官，就是成為匪類、花花公子、寄生蟲。這不是愛護子女，而是毀掉子女。

中國自古以來的家訓、家范，都非常強調(diào)家庭環(huán)境、家庭風氣對子女的影響，而良好的家庭環(huán)境和家庭風氣與家庭中長輩的榜樣示范有密不可分的關(guān)系。父母注重環(huán)境的教育作用、注重以身作則，就會為孩子的成長提供良好的基礎(chǔ)。

中國正處于激烈的轉(zhuǎn)型過程中，各種價值觀念的變遷對人們的思想形成巨大的沖擊。家庭也不可避免地面臨這種沖擊之中。“忠”“孝”文化是中國傳統(tǒng)文化的兩大核心，“孝道”是公民奉行家庭美德的重要途徑。在今天，“孝道”被拋棄，行孝步履艱難。很多時候，“孝子”已經(jīng)變成了對子女的無限嬌寵，父母已成為了“拖累”，甚至探視父母都列入了法律條款之中。

可以想象，在一個沒有長幼尊卑，沒有家庭倫理，連給予自己生命的父母都不知道感恩護念的家庭中成長出來的孩子，進入社會會是怎樣的一個狀況？如何跟人相處？如何擔負起自己的責任？

孫麗艷（北京　教師）