接地氣、好執行的學生守則才可貴

在中國的學生守則中，有不少是遵守法律法規、熱愛科學、自尊自愛等比較抽象的詞，而美國、英國的守則，雖然條目不多，但不少中國家長非常認可，認為是站在孩子的角度，更接地氣。幾個月前，“中日英美四國小學生守則”的對比在網上熱傳。近日，這個話題在網上再度變熱走紅。（8月19日《現代快報》）

從總體上來說，我們的學生守則注重的是對學生的導向作用，這種導向涵蓋了國家、法律、科學、生命等多個方面。但可惜的是，這種導向，因宏大而顯得空洞乏味，因抽象而顯得難以執行。

比如，我國《中小學生守則》第一條規定：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。可對學生來說，所謂“祖國”所謂“人民”都是抽象的泛指，學生很難理解；談到“熱愛”，學生更不知從何做起。至于其它的“自尊自愛”、“熱愛集體”、“珍愛生命”等條款，帶給學生的是同樣的困惑。

與高高在上、充滿說教意味的我國學生守則相比，英、美等國的學生守則就顯得簡單、通俗得多了。美國小學生守則共有12條，每一條都與學生的學業密切相關：稱呼老師職位或尊姓；按時或稍提前到課堂；提問時舉手；可以在你的座位上與老師講話；缺席時必須補上所缺的課業，向老師或同學請教；如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤功課的相關資料；所有作業必須是你自己完成的； 考試不許作弊……

看得出來，美國小學生守則中的各項要求，都是小學生們能夠理解的，也是他們能夠做到。不用說，這種接地氣、好執行的學生守則才是可貴的，才能指導學生們的成長。與美國類似，英國小學生守則的諸多要求，也與小學生的日常生活密切相關。比如，英國小學生守則規定：背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；小秘密要告訴媽媽；遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；壞人可以騙……可想而知，有了這些小學生守則，小學生平時就有一份具體的行動指南，在生活中遇到類似的問題，他們就知道如何處理。

客觀而言，國外的小學生守則對我國具有很強的借鑒意義，尤其是英國的小學生守則，對我國小學生更具有強烈的指導意義。最近一段時間，媒體密集曝光了大量的校園性侵案件。在眾多的性侵案件中，受害女生的沉默正是惡狼長期得逞的重要原因；而這種沉默，恰與大而不當的小學生守則有關。試想一下，若是我國的小學生守則也有“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”、“小秘密要告訴媽媽”之類的條款，女生們受到性侵時，自然就懂得如何保護自己、如何尋找幫助；而這一切，對阻止性侵具有重要的作用。

學生是國家的未來，讓學生們健康成長是整個社會的期望。要想實現這一期望，就得給予學生們良好的教育；而教育的方式之一，就是為學生們提供貼近生活、便于執行的《學生守則》。

因此，有關部門應當站在學生的立場、從學生的身心特點出發，盡快修改當前大而不當的學生守則，讓新的學生守則接地氣、好執行，能夠切實指導學生們的成長，真正成為他們學生時代的“人生指南”。