被剝奪的權力與被丟失的責任
www.fjnet.cn?2013-06-05 10:08? 葉傳龍?來源:東南網 我來說兩句
就因為在校園內“吹泡泡”、“扔紙飛機”,云南陸良縣第一中學的兩名高中生被學校處以開除學籍、停發畢業證并記入學籍檔案的處分。3日,陸良縣教育局組成調查組調查后作出決定,責令學校撤銷對兩名學生的處分,在全縣通報批評陸良縣一中。(6月4日《都市時報》) 俗話說,世上三樣狂,學生、猴子和綿羊。貪玩和調皮是孩子的天性,盡管上了高中,玩心仍然不已。吹個泡泡、扔下紙飛機,不過是學生緊張情緒的發泄和排解,如同每到大考前夕,便有學生撕書扔考卷,而大多學校并不在意。 學生在校一天,學校的神經就得緊繃一天。我們理解學校在維護安全上的壓力與苦衷。只是對學生中出現的狂野舉動,學??梢酝ㄟ^教育和引導,讓學生收起玩念,注意安全。即使不聽勸阻,也屬情節輕微,盡可批評了事,大可不必如臨大敵?,F在,學校丟掉教育的職責,掄起處罰的大棒,而且按頂格處罰,給予開除處分,實在是出手太重。 現實中,一些學校不揣摩教育對象心理,不尊重教育教學規律,為了所謂的安全,不組織學生春游,取消了含有標槍、鐵餅等體育器械的體育課,甚至下課時間也把學生困在教室里。如此一來,學校和老師倒是安心省事了,而學生則失去了天性和童趣,變成了循規蹈矩的機器人、弱不禁風的豆芽菜。若干年后,讓他們拿什么來致青春、憶年少? 在這一事件中,學生被剝奪了玩和受教育權力,而學校則丟失了教育的責任。學生的素質不一,對貪玩調皮的學生,學校應當行使教化職能。遺憾的是,現實中,教育賴以生存的教育、說服、疏導等功能正在被弱化或喪失,取而代之的只是管理手段的簡單化和粗暴化,以罰代教,反映了教育管理上的惰性和黔驢技窮。 為了一點小事,便將學生開除,剝奪了學生受教育權力,違反了《教育法》和《未成年人保護法》。好在此事經過網絡發酵,當地教育行政部門及時干預,學校已經收回成命,幸未釀成大錯。亡羊補牢未為晚,希望各級學校都能從此事中汲取教訓,為學生成長提供一片藍天和凈土。 |
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