“高級工享大學生待遇”能否迎來職教春天

為進一步提高技能人才待遇，緩解目前一定程度上出現的技能人才緊缺態勢。昨天，蘇州市人社局公布了《關于加強職業培訓促進就業的實施意見》，明確今后企業聘用的高級技工將享有大學生待遇。（4月12日 《蘇州日報》）

“高級工享大學生待遇”這無疑給職教發展帶來希望，即這樣的方式能否增加職業教育的吸引力，吸引更多的學生報告職業院校或者技工學校仍舊存在諸多不確定因素。從蘇州市的做法看，出臺《意見》具體做法的主旨乃提升技工人員的經濟待遇和社會地位，因為從目前對高級工人才的需求看，存在巨大缺口。而通過經濟待遇和社會地位的提升，是從政策的角度對職教發展提出發展方向把握，這就是涉及到職教發展頂層設計的核心問題，即在目前的教育體系內，職業教育和普通教育是層次問題而遠非類型問題。

可以說，通過提升職校畢業生的待遇，在市機關、事業單位招聘中享有同等待遇，同時在工資級別、職位晉升中諸多領域與大學生同等待遇，無疑這將打開現行社會同行制度的“豁口”，同時也將敦促職教領域悄然發生改革和變化，但對于職教春天的到來還遠遠未到。蘇州市的做法僅僅希望暫時性解決高級工缺口的難題，而這樣的方式在另外的層面上也將會引起公眾對職教的關注。這樣的《意見》出臺對于處于產業轉型關鍵時刻的城市來說，可謂眼光獨特，意味深遠。

當然，從政策上對職教發展進行調控，在某個城市破冰可謂僅僅是冰山一角，但《意見》到底能不能落實，具體細則何時公布仍舊需要時間。試想，這樣的《意見》出臺如果真正落實的話，在蘇州從事高技工的人會越來越多，但同時也暴露了職教界一個致命的弱點：職教界缺乏與普通教育并行的評價機制，無論是在晉升渠道上還是其它諸多方面，只能希冀著與普通教育“并軌”的方式來刺激職教的發展可謂是一種極端悲哀的方式。

目前，各地為了促進職教的發展可謂都紛紛出臺五花八門的手段，目的只有一個就是吸引更多學生報考職校，增加職教的吸引力和活力。但是，職教的致命弱點不是別的，乃是在于其頂層設計的缺失，任何細枝末節的修補只能在于制度變遷的意義上從下而上的誘制性制度變遷方式。而職教的春天能否帶來取決于頂層設計的出現，即實現普通教育與職業教育雙軌并行，而非將職業教育并軌到普通教育的行列中，也非在政策的設計上出現傾向于將職業教育無限傾向于普通教育的行列中。

“高級工享有大學生待遇”可謂邁出了積極性和試探性的一步，從努力改善技工學校學生的待遇上入手，能夠在短暫時間內改善一片區域內的現狀，但希望迎接到職教的春天尚待時日。