時下正值各類學校開學和新生報到時節。然而，職業教育類學校卻正在“招生搶收”。（《中國青年報》8月31日）

　　招生簡章“做文章”，“營銷”專員到處跑，分數再低也錄取；漫天撒網是訣竅，七十老人接通知，鬧出笑話也不屑；總之，騙到學生是正道。職教為何會出現如此招生亂像？職業學校又緣何會有如此“強烈”的動機去千方百計“搶學生”？原來，這背后有著巨大的利益“黑洞”，“搶到學生”除可收取高額學費外，還會得到政府資助。由于利益驅動，目前一些職業院校的招生近于“瘋狂”，頻出亂像。

　　應該說職業教育迎來了一個大發展的黃金時期。國家重視程度日益提高，“十一五”期間，我國將投入100億元用于發展職業教育，職業院校學生享受與普通高校學生同等待遇；社會觀念開始務實轉變，職業教育以其較強的實踐性愈加受到家長和學生的青睞。

　　然而，當前國家政策卻存在偏差，重規模輕質量，重資金扶持輕質量監管；當前的職業教育學校良莠不齊，重招生輕培養，重經濟利益輕社會效益。所以，職業院校還是普遍給人以“管理混亂、質量低下”的印象。而且隨著國家對職業教育的重視，職業院校將學生當作“搖錢樹”的現象更為嚴重，職業教育亂象有增無減。正如有專家指出，一切向錢看，會毀了中國的職業教育。筆者亦認為，利益“掛帥”會讓職業教育患上“不治之癥”。

　　中國高等教育出現的諸多問題，讓我們今天不得不反思中國高等教育政策及中國高教發展之路。當時，也是基于以下幾點假設，即一方面可以刺激內需帶動經濟發展，另一方面可以減緩就業壓力，同時還可以提高國民素質，為國家發展提供更強勁的智力支持。應該說，在當時，這些考量都沒有錯，但由于沒有充分尊重高教發展規律，高校在政策執行上，出于利益誘因，大干快上、規模優先，而質量卻沒有也不可能相應跟上。所以才出現了今天的中國高等教育困境：教育質量縮水、就業壓力空前增大、高校徒有大樓而少有大師、教育債務包袱累累、……。

　　而國家之所以加大發展和扶持職業教育力度的一個重要原因就是彌補高等教育所培養的“知識型人才”之不足，而期圖培養更多的實用人才，同時緩解大學生就業壓力。然而，如果職業教育繼續走高等教育的老路，過分市場化，利益“掛帥”，不遵循“質量和社會效益優先”的法則，高等教育的今天就是職業教育的明天，甚至職業教育將更慘，高等教育培養出的學生還會有些人文底蘊，而職業教育的學生如果沒有過硬的實踐技術，還能有什么？因此，如果職業教育不擺脫利益“掛帥”路線，它將會患上“不治之癥”。（代福華）

（責編：吳頌潔）