“國考”不能讓國家信用降格

近年來，“泄題”日益成為各類國家級考試中刺眼的關鍵詞。從考研、四六級、數學競賽等教育考試，到公務員、事業單位招考等人事考試，再到注冊會計師等資格考試，泄題丑聞屢見不鮮。面對買賣答案幾乎成為產業鏈的現實，人們發現，泄題絕非單獨的偶發性事件，日益呈現連續性、廣泛性的特征。

國家考試之所以為人們廣泛承認，在于組織方的公共性、公益性立場，其背后有著國家信用的強大支撐，各種選拔機制因此具有正當性和公信力，獲得資源分配的合法性。某種程度上說，“國字號”考試，幾乎就是國家信用的抵押。當個體或個別組織為一己之私利，操作泄題、“蘿卜招聘”等人才選拔中的不公現象時，考試機制所必需的公信力就喪失了。在邊界的模糊性和群體心理的非理性等綜合因素作用下，公眾對不公正和權力尋租的不滿，必然會指向組織方及其代表的國家信用本身。

從長遠來看，破壞人才選拔機制會在根本上破壞一個社會的動態公平。教育是社會公平的推進器，以高考、研究生、公務員招考為典型代表的國家考試，本質上是資源的再分配。捍衛它的公正性，就是捍衛每一個社會成員通過自身努力改變命運的權利，進而促進階層流動，維持社會動態公平。當這種選拔機制也被腐敗滲透，其負面影響是深遠的。在微觀層面，個人的命運可能因此全然改變。在宏觀層面，社會公平被扭曲，機會被人為壟斷，公共資源淪為一小部分群體的“私器”，會造成馬太效應。

當前，各類泄題事件的不斷曝光，使信用危機呈蔓延趨勢。觀察其處理方法，我們卻發現，相關事件方采取的都是“打補丁”的短效措施，缺乏根本性的追責和長效機制。在態度上，盡管組織方不乏正確的表態，但基本上都是被曝光之后、在各種壓力之下的被迫回應，保證會組織調查給公眾交代，在措施上，常常回避對事件本身的追究，只采取事后性的補救措施，并且在運作過程中的公開和透明度還不夠，即使是直接利益相關者也無力發出訴求。

拿2012年考研英語泄題事件來說，盡管教育部表示研究生招考作弊案主要嫌犯已抓獲，要求招生單位和有關部門強化復試考核。但很明顯嫌犯只是作弊案件的環節之一，如果對事件的追責止步于此，很難說沒有護短甚至找“替罪羊”的嫌疑。由于成本巨大，類似事件都幾乎沒有可能重新組織考試，因此強化復試考核固然是現實之舉，但是具體如何強化，不說向社會公布，作為直接受害者的廣大考生有沒有權利參與？這些都是問題。

就目前的情況來看，沒有相應的監督制衡力量，組織方所謂自查的力度值得懷疑，很可能逐漸演變為大事化小、小事化了。揚湯止沸的權宜之計，無法安慰公眾的失望心理，也挽救不了信用危機。

國家信用不只是一個經濟詞匯，也絕不只是體現在發行債券這樣的經濟活動中，以國家名義、政府公信進行的各項活動里，都有它的影子。如果這里透支一點，那里透支一點，社會人心就會出問題。“國字號”招牌理應做國家信用的捍衛者、支撐者，不能成為降格者，更不能淪為透支者。