幼兒玩iPad的消極一面

曾有報道提到，幼兒園的孩子會聽mp3、用iPhone、玩iPad，卻不會系鞋帶；也有報道指出一臺iPad比零食、玩具更有效，可以“騙”走幼兒園里所有的小朋友。記者來到長春市會展大街上一家大型幼兒園，對中班4歲左右的小朋友們做了一個測試，現場17位小朋友只有3人不會玩iPad。（１２月１５日《城市晚報》）

真的有些不好意思，連４歲幼兒都會玩的iPad，我居然不知何物。在網上搜一下，才知iPad是介于智能手機和筆記本電腦之間的一種平板電腦，可以用來上網玩游戲等。一臺iPad的售價大約是3000到6000余元。

4歲的孩子就會玩這些現代化東西，似乎是好事。讓孩子從小就開始接觸高科技產品，對于啟迪心智會有幫助。但是，由此產生的負面作用也不可小覷。

iPad雖然是高科技產品，但這些幼兒玩的卻是其中的低技術內容，也就是游戲部分。iPad畢竟不是游戲機，其高科技產品也不會是高在這方面。孩子們如此接觸高科技產品，和直接玩游戲機沒有太大差別。而幼兒玩游戲機是容易入迷的，已有老師反映這些孩子上課分心。

這還會在孩子之間形成攀比。有的家長反映，其他孩子會玩iPad，自己的孩子因為沒有卻不會，擔心孩子受到傷害，影響孩子成長，只好也給孩子買一個。iPad價格不便宜，如果家庭條件好也沒什么，假如家庭生活困難就難辦了。這無疑會引誘孩子娛樂高檔化，給家長增加負擔。

而且，玩iPad多是自己獨自玩，這對于培養孩子的集體意識沒有什么好處。傳統的組織幼兒玩玩具，一是誘導孩子動手動腦能力，再一個就是引導孩子之間多交流，這對于孩子將來進入社會至關重要。玩iPad影響了孩子的交流，也會讓孩子拒絕別人分享自己的好東西。

至于對孩子身體健康的影響更不消說。大人在動腦旁久坐，還會產生許多危害，幼兒正在長身體，長時間看iPad，壞處更大。

這些問題都是孩子過早接觸iPad不能不考慮的。先進科技產品，是不是要讓孩子盡早接觸，是需要認真斟酌的。特別是僅僅讓孩子接觸游戲內容的高科技產品，還是晚些好。否則，對于孩子的成長，負面影響可能大于正面影響，得不償失。讓他們先掌握一些基本生活常識，才是最重要的。