是學生頭發長還是學校管理見識短
www.fjnet.cn?2011-10-27 14:51? 呂早山?來源:東南網 我來說兩句
報載,泉州外國語中學的初三男生,從前晚開始,被老師帶至辦公室,將平頭剃至板寸頭,并收取每個學生5元理發費。(見10月26日的《海峽都市報》) 老實說,這種“剃頭令”不是泉州獨有,早在其他一些地方也發生過。甚至有的還規定,不遵守“剃頭令”者將被勒令退學。其發令者說,是為了加強學生的儀容儀表管理。其初衷也許是好的,但強行剃“板寸頭”,行為太過激,值得商榷。 出臺“剃頭令”,首先令人質疑的是,依據是什么?如果是憑教育部的《中學生日常行為規范》,那只能是對《規范》的一種曲解。因為《規范》中針對中學生的發型規定是:“穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。”至于學生的頭發長到什么程度才算長呢?沒有具體的規定,《規范》只是一種象征性的倡導。既然教育部門對在校學生頭發的長短未做任何硬性規定,那么學生的儀表只要大方得體就行。 顯然,下達這種“剃頭令”,缺乏法規依據,經不起推敲。因為學校一廂情愿地下達“剃頭令”,強制學生剪發,明顯違背了人性化教學管理的原則,也侵害了學生的正當權益。畢竟,學生留不留長發,怎么留發,是學生自己的事,學校怎么能下令嚴管呢?即使要管,也只能引導性地管,又怎么能強迫地“令”呢?須知,追求個性是中學生這個年齡階段的人的本性,若采取強制手段,忽視他們的心理感受和人格尊嚴,只會引起他們的反感,甚至使他們產生挫折心態,埋下逃避、反抗或自暴自棄的不良“種子”,對學生們的健康成長極為不利。 其實,學校的主要責任是教學,重點應該放在學習上。如果整天盯著學生的頭發,拿頭發滋事,未免本末倒置。試想,學習與頭發有什么關系?頭發又不是衡量學習好壞的尺度,頭發長了,學習就不好了?反過來想一想,如果學校里的學生們的頭發都一個樣,怎么能突出和發展學生的個性?又怎么能展示中學生這個年齡段獨有的美麗和朝氣呢?可見,學校強行剃“板寸頭”,暴露出來的是行政專制作風,與教育的原則和初衷相背離。畢竟,學校管理工作是“以人為本”,不是“以頭發為本”,老是揪住學生的頭發問題不放,恰恰暴露出學校管理早已黔驢技窮。 |
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