另外，難道高考狀元選擇上北大了，就是素質(zhì)沒有問題了！難道上了北大又能保證以后素質(zhì)不出現(xiàn)問題了？又難道北大就代表了高素質(zhì)？據(jù)2010年5月7日新京報報道 ，清華大學畢業(yè)生王沛（化名）稱，4月22日，自己在火車票售票點與北大教授秦某發(fā)生沖突，三處骨折，秦教授拒絕支付經(jīng)警方調(diào)解達成的賠償金。警方稱，事發(fā)時，王沛首先引發(fā)口角，被秦教授打傷致骨折。

筆者不是權威，不敢就北大和香港大學進行對比，但是北大教授的公開言行，和香港大學相比，在觀感上可能就差上那么一截。大學尤其是有百年歷史的名大學，應該“兼容并包”、兼收并蓄，可知道，“兼容并包”是北京大學校長蔡元培所倡導的教育理念。回溯到上個世紀之初，魯迅、梁漱溟這樣的大學者，在北大僅忝列“講師”之席，而今北大校園內(nèi) “五步一教授，十步一博導，五十步一院士”。再觀當今之北大，教授、領導們之各種言行，一面透露出高傲自大、唯我獨尊的心態(tài)，一面又暴露出其當前無所適從、裹足不前的境地。

新民網(wǎng)7月1日報道，前不久，復旦大學一名參與招生的老師披露，北大、清華在外省市搶奪生源，并由政府或學校干涉學生填報志愿的事件。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，種種搶生源手段層出不窮，正是目前政績觀下必然的體現(xiàn)。如果一個學校重視學生的培養(yǎng)，應該從招生、培養(yǎng)到畢業(yè)的整個過程著手，但現(xiàn)在學校關注學生分數(shù)有多高，以此來評價招生工作是否成功，由此，不僅可以塑造形象，也能獲得政績業(yè)績，為短時期功利的教學目標服務。

堂堂的北大，竟然也會去搶生源，讓人懷疑，是不是北大的教學質(zhì)量下降了許多，筆者不敢斷言，而據(jù)前日報道，北京大學企業(yè)家俱樂部宣告成立，周其鳳校長在成立儀式上說，11年來，北大校友中誕生了79位億萬富豪。曬政要、曬富豪、曬圈子、曬關系如何轉化為生產(chǎn)力，這些無疑已成為今日大學招生的“潛規(guī)則”。從這點上卻可以看出，今天的北大真是無所適從了，大學之道，難道就以培養(yǎng)富豪為目的，失去方向的北大，已不知道如何用提高教學質(zhì)量來吸引學生。

北大教授的發(fā)言或許只是一個小插曲，但其暴露出的辦學理念，教育思維卻應引起重視，胡錦濤同志的堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，同樣也應該是大學教育的法寶。北大，只要你的教學、科研質(zhì)量全球第一了，全體教職員工人文素養(yǎng)全球第一了，恐到時涓涓細流均奔北大此大海而來，到時何愁生源不足，又何患優(yōu)秀的高考狀元們落跑呢？