高考熱浪剛過去，留學熱潮又馬上涌來。“這段時間向我們咨詢的人數同去年相比，增長六成左右，其中歐洲國家的咨詢量更是同比增長126%。”澳際出國留學廈門分公司經理陳冰說。據了解，目前留學低齡化現象愈演愈烈，其中，有一對父母準備把自己兩歲的孩子送到新加坡讀書。（7月6日廈門晚報）

按說，送孩子去哪兒上學，給孩子什么樣的教育環境，那是為人父母自己的事，只要能力許可，別人無權干涉，也無可指責。然而，連兩歲的孩子也飄洋過海，到國外讀書了，多少有些反常的留學熱，不能不引起父母及中國教育的反思。

從過去的大學生、高中生留學深造，發展到初中生、小學生也趕留學的時髦。“留學生”年齡越來越提前甚至超前，一方面折射出少數家長對洋學堂的過度崇拜心理，以為孩子只有在國外才能受到良好的教育，另一方面也不啻是在用腳投票，讓中國本土教育很沒面子。

就拿幼兒園來說，一邊是由于優質教育資源稀缺導致的上學難，進而出現家長為孩子上幼兒園通宵達旦排隊報名的奇觀，一邊又是幼兒教育收費畸高，減免甚至實行義務教育的呼聲高漲，當我們面對這一長期困擾社會的難題束手無策之時，有條件的已經選擇將孩子往國外送，我們的教育改革、發展似乎總難跟得上形勢，誰該感到慚愧？

中國教育的問題到底出在哪里，何以被越來越多的家長拋棄？最該反思的還是教育部門，如何更扎實地推進素質教育，如何做到素質教育從娃娃抓起，如何讓教育制度更好地體現國家意志和國民意愿，我們需要探索和實踐的顯然還很多，也相當緊迫，否則，中國的教育真的“愧不起”！