據中南財經政法大學公共管理學院徐雙敏教授日前公布有關《湖北省大學生“村官”現狀調研報告》稱,6成大學生“村官”不在村,超過7成“村官”打算報考公務員。

當報考公務員需要兩年以上工作經驗的政策剛剛塵埃落定，大學生人在農村，心系公務員的消息卻不免讓人心有余悸。大學生會不會將村官看作是自己登堂入室的“敲門磚”？他們的就任能否給農村帶去真實惠？大學生公務員選拔之路還有多少路要走？

從公務員的角度講，大學生進入基層深造是可取的。因為基層的工作相對而言更為繁瑣，處理起來卻相對輕松。這為大學生提供了循序漸進的自我發展與提升平臺，豐富了他們的社會閱歷、促進了他們對中國農村與城市現狀系統性認識，也避免了“在其位沒有能力謀其政”的選拔機制造成的巨大悲哀。

只是，農村發展同樣需要人才，而且是留得住的人才。如果只是在晉升所必須的情況下，大學生才紛紛進入農村工作，在自己的職位上“磨洋工”，而且期待一有機會就撂下攤子走人的話，農村的發展政策很難形成連貫性與系統性。那么，農村就極其容易形成個人與社會發展的試驗田，對農村的發展是有害的。

我們不能以偏概全，但是大學生紛紛期待去村官而競相追逐公務員的現狀在歷年的公務員考試中可見一斑。我認為，大學生村官的福利待遇的進一步提高，才是解決被調查七成大學生村官去留問題的最好途徑。“扎根農村”的愿景不應是任期滿的“拍屁股走人”，給他們更多的技能培訓機會、自我提升機會， 給他們更好的社會福利和工資待遇，讓他們共享農村發展帶來的成果， 從而“把心留下”。

給大學生村官更多的掌聲和實惠，然后惠己及人，他們就會放下“敲門磚”，放眼看到的將是處處花開。